柳琦铭秀了一下“超强记忆”之后，除了收获了一大波钦佩值，还成功的让孩子们逐渐放松了下来。

“知道我刚刚讲的故事的名字吗？”

“《窃读记》！”

“很好，看来同学们都提前做了预习。刚刚老师讲的，就是著名女作家林海音写的《窃读记》。”柳琦铭顺势在黑板上板书了课题，及作者名字。

“窃读？读的是什么？”

“读书！”

“那你们喜欢读书吗？”

“喜欢～”

柳琦铭调出下一张PPT，提出了第一个问题：“谁能来形容一下你喜欢读书的具体表现呢？”

“唰唰唰～”孩子们纷纷举起了自己的右手。

“何晓伟，你来回答！”柳琦铭走过去，递给他一个话筒。

“我喜欢上一本书，就会没日没夜的看，直到把它看完，而且还常常忘记吃饭和睡觉！”

“咱们可以用一个什么词来形容这种情况呢？”

“废寝忘食～”同学们异口同声的回答。

柳琦铭在黑板上写下了这个词。

“还有什么表现？”

“张彩娇！”

“我喜欢一本书，总是把它捧在手上，一刻也舍不得放下。”

“这叫什么？”

“爱不释手～”

……

“叮铃铃～叮铃铃～”下课铃响了，不知不觉中一节课就这样结束了。

“这节课就到这里，咱们下节语文课继续，下课！”

“起立！”最快

“同学们再见！”

“老师再见！”

柳琦铭给了何晓伟一个手势。

“全体都有，向后转。老师们辛苦啦！”

“老师们辛苦啦～”

“啪啪啪～”听课的老师们，站起来回敬了一波掌声。

待听课老师们，陆续离场后，柳琦铭宣布：“刚刚大家都表现得不错，所以柳老师决定，给每位同学奖励两个积分！”

“耶～”孩子们顿时欢呼起来，教室里一片沸腾。

公开课之后，五六年级以及下节没课的语文老师，都被邀请到了学校的教研室，对柳琦铭的课进行点评。

大家坐定之后，教导主任陈美兰看了看旁边的丁晓满，得到示意后，开始主持发言：“首先，我想请大家用热烈的掌声，来感谢柳老师，给咱们精心准备了一堂，精彩纷呈的多媒体语文教学公开课。”

“啪啪啪～”

“接下来，柳老师，还是先请你给大家简单的谈一谈你的教学思路吧！”

柳琦铭拿起桌上的话筒，站了起来缓缓开口道：“各位校领导，各位同仁们，大家上午好！”

说完，他朝在场的老师们，微微鞠了一躬。

“啪啪啪～”

“谢谢大家的掌声，谢谢大家的支持与鼓励。说心里话，我没想到今天会有如此多的同仁，抽空前来听我的课，这让我有些受宠若惊的同时，又有些诚惶诚恐、紧张万分。

说到紧张，今天我们班的孩子们，最开始肯定是和我一样紧张。所以我在上课之前，多加了一个表演背诵的环节。以此来转移孩子们的注意力，达到舒缓紧张情绪的目的……

以上就是我的教学思路，如有不足的地方，还请各位领导，各位同仁批评指正！”

“接下来，就请各位老师踊跃发言，谈一谈自己的看法与感想吧！”

老师们先是你看我我看你，但始终没一个人接话。就在教导主任陈美兰，准备点名的时候，一位年纪稍长，姓张的男老师站了起来。

他也没要话筒，而是直接开口讲道：“听了柳老师的这堂课，我感慨万千，如果非要用一句话来概括，那就是‘长江后浪推前浪，一浪更比一浪强！’”

张老师说到这里停了一下，看向柳琦铭，然后继续说道：“柳老师，如果你不嫌弃的话，我想在你教室后面，预定一条塑料凳子。”

柳琦铭听了连忙站起来，朝张老师拱了拱手，谦虚回应道：“张老师，您过奖，实在是过奖啦！至于凳子，我会一直放在教室里的，如果您有