周斌饶有兴味的看着她，似乎在看一个精神病人，似乎在看一个奇葩。

“帮你什么？”

“像上次一样，不需要动手，声援就可以，就是在关键的时候替我两句话。”娄飞鸿想了想。

“对我有什么好处？”周斌很高傲。

“你之前那么做，对你有什么好处？”是出于某种利益才出手吗？

“没有好处，只是我愿意，但是现在我不愿意了。”周斌毫不在意的答到。

沉默，娄飞鸿本来也不知道为什么要告诉周斌，她想反抗，他们俩的交流甚至已经是绝交的程度，感觉到被啤酒瓶砸的脑袋嗡嗡作响，有些不知所措，为什么别人都可以你们轻松，而自己如此艰难的活着，或者既然大家一样都很艰难，为什么别人可以这么淡定的面对，那么从容的应对，而自己却感觉寸步难行，是不是哪里出了问题，是不是她已经患上了什么疾病，如果是患病了，那下一步是不是死亡？如果是死亡，是不是可以放肆抵抗一下，像她一样，这个年纪了，被人精神伤害和人身伤害，所见到的尽是这个世界的悲催。

“嗯，谢谢你曾经出手相助。”她突然想起一句话，人人生而孤独，在从生到死的途中，有几个臭味相投的同路人，将会是人生一大收获，然而很少有人遇到相知又相伴的人，所以对于这种，失去才是常态，得到却是偶然。

当你抱着必死的决心去应对一点事的时候，反而发现一切都轻松了起来，你人啊，有时候就是被自己束缚着，海阔空，都是自己给的。

新的衣裳，从容的心态，从寝室到教室的每一步，都像是舞台，不必话，不必环顾，不必去看别人是否在议论自己，也不需要去想多少人是嘲讽，肯定的有几个，你做的再完美，别人也不会为你立碑，你再为自己争取，只要不伤害别人，都可以问心无愧。

“有的人，整打扮的花里胡哨，脑子里满是男盗女娼不学好。”真的不知道为什么课程表把物理课放在上午，真的是让人无趣，一大早上的。

只要不点名，她就能忍受。

“娄飞鸿你来，为什么你这道题要采用最麻烦的一种解法，还有其他几种方法你为什么不用？”连祈祷都还没完，娄飞鸿就被点名。

“这道题并没有要几个步骤做完，没有要求用最简单方法去做。”娄飞鸿站起来，如果是以往，她会站着静静等班主任从这件事引申到其他方面，大骂一顿，然后再以让她站在教室后边罚站而结束。

没有人料到她会解释。

“我是要你回答这个吗？”班主任继续追问，他也想不通为什么兔子也开始准备咬人了。

“我们的目的是把题做对，在并没有要求我用什么方法的情况下，我可以选择随便一种方法。”娄飞鸿波澜不惊，直到一根被捏段的粉笔飞到她眼前，她早就预料到了似的闪开。

“你为什么不回答我的问题！”班主任开始咆哮了。

教室的气压很低，大家能够感知得到，下一步可能是要体罚了，从体力方面，娄飞鸿绝对是弱势群体。

“这次是需要我到教室后面罚站，还是要我滚出教室，今没有下雨，太阳也晒不死人，应该不会叫我滚出去是吧，但是我并不准备罚站。”

“咻”地一本书向她飞来，她把书接住，“还”给班主任。

时间太快，来不及准备，娄飞鸿就被飞冲向自己的班主任拽了出来，等反应过来的时候，才发现自己已经站在了教室外面，脚上只剩下一只鞋子，另一只卡在凳子与桌子的缝隙里，这样的场景让她有些狼狈起来，身边已经有了旁观的老师，那些观众把自己的学生扔在教室里自习。

娄飞鸿看那些“观众”的时候，发现教室里的学生，有的举起了手机，不知道是在拍照还是在摄像，回想一下班主任对自己的“种种暴斜，不知道是不是也有人拍照或者摄像什么的呢？

“你为什么不回答我的话，你为什么不回答我的话，你是不是心虚了！”班主任提着凳子腿向娄