“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”绿幽灵拉着杜世全在西湖边上行走的时候，脑海中自然而然地浮现出宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。古人诚不欺我也。

西湖的风光自古就被文人墨客所称颂。丝丝阳光照在湖面，湖底好似有金子的，金光闪闪，十分动人。走在西湖的百堤上望着平静的湖面。看见湖面溅起的一圈圈的涟漪，柳丝轻拂你的脸颊，轻轻从头上、肩上轻轻掠过。远去动听的琴声，那是多么令人陶醉。

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖的诗情画意，非苏东坡的诗思不足以极其妙;苏东坡的诗思，非遇西湖的诗情画意不足以尽其才。

绿幽灵也深深地陶醉在西湖的美景之中，杜世全好笑地看着绿幽灵的小脑袋一晃一晃的，笑容可掬地问道：“芊芊，你摇头晃脑地在做什么呀？”

绿幽灵站住了脚步，笑嘻嘻地对着杜世全说道：“爹爹，女儿在吟诗呢！杨万里和苏东坡他们描写的西湖最美丽，我难以用自己的话来形容，就想到了看过的他们两个人的关于西湖的诗哩！”

“哦？你小小年纪，还知道吟诗啊？”杜世全知道自己女儿很聪慧，平日里喜欢听故事或者找人念书给她听，但是三岁孩童会吟诗，那就比较困难了，毕竟吟诗不同于读诗，诗歌就其本身而言，它是作者的想象的表现。因此品味诗歌，就必须调动读者的丰富的想象力，唯此才能步入作者的内心，体会作者的情感，达到“吟咏情性”。或摇头晃脑、或念念有词、或凝神遐思、或神游四海，心鹜八极的吟咏状态、氛围，进而循序渐进、由浅入深、细嚼慢咽的品味古诗词，才能更好的品出其景其情，其意其感。

绿幽灵听出了杜世全的怀疑，忍不住显摆起来。把她刚刚在心里吟诵的两首诗立即表演给杜世全看。

见到绿幽灵一本正经地表演，杜世全也不好打击女儿学习的热情，遂陪站在一旁，认认真真地听绿幽灵吟诗。不过出乎他的意料之外，绿幽灵吟诵得相当不错，甚至可以媲美大家了。

绿幽灵见到杜世全难以置信的错愕，心里偷乐道：小样，我在三国熏陶了那么久，也是名家□□，会差到哪里去？

“爹爹，芊芊吟得怎么样啊？好不好啊？”绿幽灵仰着头等着杜世全表扬她。

“啪啪啪......”还未等杜世全说话，旁边传来一阵鼓掌声。倏地惊醒了呆愣的杜世全。

“鄙人唐突了。不过听到令千金吟诵得如此精彩，忍不住。”只见一身着蓝色长衫、与杜世全差不多大年纪的儒雅的男子笑着说道。

杜世全听到来人在称赞自己女儿，毫不客气地自夸道：“这位先生说得不错，我女儿确实很好，哈哈哈哈。”

来人见到杜世全如此直白地夸奖自家孩子，愣了一下，便爽朗一笑，道：“这位仁兄说得有礼，令千金的的确确当得起夸赞。”

杜世全正欲说点什么的时候，那男子后面的一个瘦高的小男孩却说道：“不过就是把诗念一遍，爹，干嘛夸赞她？您是言过其实吧？”

那男人听到自己大儿子如此这般不讨喜的话，正欲呵斥的时候，却听到一个清脆的声音帮自己解围道：“大哥此言差矣，小妹妹如此年幼，却能以曹魏腔调吟诵，确实难能可贵了。这个调，据我所知现在没有多少人会呢！”

杜世全本来听到那个较大点的男孩的话语，怒不可遏，想要教训一下那个孩子的时候，却听到了如此精彩绝伦的点评出自一个小点的男孩，转怒为喜，笑意晏晏地说道：“兄台这个儿子不错，挺会说话的，小小年纪，如此难得，若多加培养，必定前途不可限量啊！”

那男子本欲斥责大儿子，以求浇灭杜世全的怒火，谁知道小儿子力挽狂澜让杜世全满意至极。听到杜世全夸赞自己小儿子，那男子立即接话道：“承蒙先生吉言了，希望我家小子能这样吧！其实我大儿子很乖巧，且充满才气的，反而小儿子不堪