徐福生看清了一切，镇教委确实没有权利让一个老师停课，他知道刘富亮是气得失去了理智，讲出这种吓唬人的话。

哪知对方很懂，根本就不怕。

“刘主任，我帮我表侄非凡说说情，停课就免了，通报批评一下就行了。”徐福生帮刘富亮找台阶下。

马敬周适时地说：“行，要给年轻人改过自新的机会，通报批评一下就可以了，就不停课了。”

这时林非凡起身走了出去。

个个以为林非凡是想撤了，没人拦着。

大家都希望散了，免得可能会发生更大的冲突。

哪知不到一分钟时间，林非凡又回来了，手里拿着两本笔记本。

林非凡把备课笔记本放在桌子上，说道：“先前正打算进来的时候，听到了刘主任与李老师的谈话，我想看看刘主任对待我是不是跟与李老师一样，所以把备课笔记本放在外面了。刘主任以为我没备课，却是完全不同的态度，我也不知是怎么得罪了刘主任？如有得罪，还希望刘主任海涵，原谅我的不敬。我向刘主任道个歉，同时恳请刘主任不要通报批评杨老师和李老师，让史校长来处分他们两个就行了。”

不能因为自己冲撞了刘富亮而让杨庆元和李团结挨了处分，林非凡出门的那会儿，想了想，打算对刘富亮道歉。

“这才是我有出息的表侄嘛。”徐福生起身拍了拍林非凡的肩膀，又对刘富亮说，“刘主任，我一起帮李团结和杨庆元求一下情，就不通报批评了，随史玉明怎么处理他们。”

马敬周站起来，笑呵呵地说：“行，镇教委就不处分李团结和杨庆元了，但是，史校长回头要好好教育他们。”

马敬周一直在观察着刘富亮的表情，他能根据刘富亮的表情正确揣摩出刘富亮的心思，然后适时恰当地采取行动。

刘富亮吁了一口气，说道：“既然你们都是这个意见，那我就不做恶人了。”

“谢谢刘主任的不杀之恩！”李团结对着刘富亮鞠了一躬。

然后，李团结又对着林非凡鞠了一躬，转身跑出了屋外，他再也不想在这里呆半秒了。

刘富亮拿起林非凡的物理备课笔记本检查起来，他先是随意地翻看，然后开始认真地看，越看眉心拧得越紧。

刘富亮当教委主任好几年了，检查过的备课笔记都数不清了。

大多数教师的备课笔记都是流于形式，应付检查的。

基本都是抄教案的，同学科老师的备课笔记有时写的竟一模一样。

因为他们买的是同样的一本教案。

也有少数老师是自己写的，但都是简案，大致记录一下教学过程以及注意事项。

老师只有在评职称时，才会认真写教案，目的不是为了教学，而是上交给评委评价，以求顺利通过职称评审。

林非凡的教案一看就是他自己认真写的，除了有教学目标、教学方法、教学器材、教学重难点、教学过程外，每章开头还有教材分析，每一课时后还有教学反思。

教学反思是用红笔写的，总结了这节课的得与失。

老师都要在备课笔记首页写学期教学计划，刘富亮第一次看到了周教学计划与月教学计划。

周计划与月计划穿插在备课笔记中间，内容具体到了作业安排与考试计划。

刘富亮是很有经验的，能识别出老师的教案到底是抄的还是写，是用来应付检查的还是真正用于教学的。

抄的教案没有实用，都是些大套话，而且存在缩写现象，仔细看会发现缺字少句。

用来应付检查的备课笔记没有用在课堂上，笔记本比较新，甚至有些老师是用一两天时间抄好一整个学期的，笔记本新的和没有用过一样。

而林非凡的备课笔记形式新颖，内容丰富多彩，市场上的教案绝对还没有像林非凡写的一样的模式。

也就是说，林非凡写的教案完全独创，独一无二。

另外，林非凡的备课本比较松软，一看就知道经常使用，封面与内页还有粉笔灰，那么