初赛时，五个评审组，分居四楼五个不同的教室里。

在三楼设了一个接待室，抽签在接待室里完成，选手们可以在这里等候比赛，比赛结束后也可以来这里喝茶，聊天。

先抽顺序号，从一个玻璃容器中摸出一个纸团，拆开一看，林非凡不由有点失望。

纸上写了一个大写的“陆”字，即第六组，每组可以安排五名选手上课，第六组是最后一组。

比赛时间安排表上已经注明，上午安排三组，下午安排三组，第六组选手上课大约要等到下午三点半才能进行。

抽到第四、五、六组的老师，都纷纷离开接待室，有的吆喝着上街逛逛，有的低声说回宾馆打牌。

组委会给各位参赛选手和参加中考研讨会的老师们都安排了宾馆。

大家基本都是昨天下午到达的，住在同一个宾馆，每间房里住两人，吃饭时参加比赛的老师坐在相邻的三张桌子上，基本上，相互之间，已经熟悉了。

这种专题复习课，还是原创试题，不像上新课，无法入手去提前准备。

那么，干脆不准备了，好不容易来一趟省城，趁这机会，尽兴玩一玩，好好放松放松。

但是，林非凡并没有离开，而是坐在接待室耐心等候，帮上课的老师拿包、茶杯、手机之类的东西，等别人上完课回来后，他及时索要复习专题。

上完课后，这专题就成了一张废纸了，每个人都很大方，送给林非凡专题，还好心说每个人的题目不一样，在已上完的专题上花时间，作用不大。

但是，林非凡每次拿到专题，都是一副如饥似渴的样子，迅速在草稿纸上演算。

有些题目并不难，较简单，有些题目确实十分新颖，设计思路很独特，难度较高。

每个老师回到接待室后，都要跟林非凡讨论一番。

前五组，25个老师，有7个老师在四楼呆了十多分钟后就下来了。

很悲催，在十分钟的准备时间之内，竟然没有找到抽到的比赛专题的思路。

老师都没有想出来，还能讲给学生听？

讲个屁哟！

所以只好做逃兵了，临时弃权。

有四个老师在跟林非凡的讨论中，居然发现自己讲错了……

跟林非凡睡同一个房间的贾老师说：“我靠！难怪上课时看到有评委撇嘴摇头，还有学生捂嘴偷笑，原来是我讲错了！缺德啊，会做的学生为什么不提醒一下？是不是所有学生都不会做？”

林非凡说：“估计，可能，呃，是一定，评审组给学生提了要求，老师如果讲错了，学生不要提醒，任老师错下去。江淮师大附属中学，高手如林，每年全国初高中奥林匹克竞赛一等奖名单里面，有好多这里的学生。这种题目，他们不可能做不出来。”

一整节课都在讲错误的东西，还唾沫横飞地自嗨，真是丢脸啊！

贾老师捂着脸，一声长叹，“无地自容啊！我真想找条地缝钻进去！”

林非凡安慰说：“没关系，不止你一个人错了，还有部分老师，虽然主方向没错，但也存在或多或少的问题。”

确实如此，林非凡统计了一下，25个人，有七个人因不会做题而放弃上课，有四个人讲错了，白讲了，还有四个人的讲述过程存在不足，在解题方法、思路、技巧、演算等方面有值得商榷的地方。

也就是说，前25个人，有十五个人没有成功上好本次比赛课，应该是提前被淘汰了，与奖项无缘。

终于轮到了第六组，林非凡和其他四人一起来到四楼，走进不同的教室里。

评委和学生都已就位，这间教室的评委是葛军任组长，他拿着一叠折叠好的白纸，叫林非凡从中选一张。

林非凡拿了最上面的一张，打开一看，不由有点小失望。

假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人的耳朵的先后时间间隔大于或等于0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开，也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足，人耳就只能