，并有九声六调，十分复杂。”

“就语法而言，名词有阴阳中三性，动词有不同的人称变位，还有时态等等。当然，这些大部分都是有规律可循的。”

德文一听就纳了闷，象形文字怎么能弄出变位来？

“比如就动词变位而言，你，我，男他，女她，动物它，你俩，你们，我俩，我们，他俩，他们这些都需要用不同形态的动词。”

“其中俩里面要尤其注意，俩雄性，俩雌性，俩一雄一雌，也是不一样的情况。”

所有的小巫师都听得有些懵懵的，拜瑞教授笑了笑：“不过这些都是以后需要解决的，现在，你们需要先跟着我学习发音。”

“打开课本第一页，我们从头开始。”

虽然是象形文字，但为了便于学习，还是引入了音标的，小巫师们一整节课都在跟着拜瑞教授认音标，这么多的发音，一节课肯定学不完，课后，拜瑞教授要求他们回去练习大舌音，也就是弹舌。

“你们可以口中含半杯水来找感觉！”拜瑞教授这样说道。

小巫师们一个个像霜打的茄子，无精打采地和拜瑞教授道别。

“德lelele文，你去吃饭嘛？”肯茜弹着舌头问道。

德文看了看她，真不明白一只猫怎么会舌头这么灵活。

......

餐厅里，德文向珊朵拉和阿蒳诉说着自己这节课痛苦的经历。

“魔文就是很难！”阿蒳仿佛心有余悸，“我觉得魔文比变形术还要难！”

“可是学好魔文很重要......”珊朵拉悠悠地说，“魔文学好了，你可以随心所欲的创造咒语，而不用依赖于固定的魔咒。”

德文也点点头，他也听说过，很多高明的法师，之所以念咒速度比别人快，一是因为他们魔文熟练，可以吞音，其次就是可以根据魔文的语法，省略一些不必要的词。这样的话，他们就能用更短的时间完成法术。

“对了，你们明天有魔法格斗术是吧？”珊朵拉问道，“你最好记一下课本上的几个简单的攻击咒语，迪翁教授第一节课一般喜欢直接开打，不会教咒语的。”

德文感谢她的善意提醒：“好的，我知道了。”

吃完饭回去之后，一年级的小巫师们就在公共休息室里，自发组织起来，完成今天的家庭作业，有的喷着吐沫练习大舌音，更多的是拿着线和针，用法师之手穿线的。

只有毛哥利不在公共休息室，不知道在什么地方。