“女士与先生，我们又见面了。”下午时间，老师走进了教室，就与辰逸他们打起了招呼。

辰逸和泠璃也向老师微微点头示意。

看了看两人坐着的距离就知道，两人的关系应该比之前要好了许多。

“我想，第二单元你们应该都理解了。”将教材放了下来，老师也欣慰的笑了起来。

“接下来，就是这个学期最后的课程了，后面的时间，下午的课都会改为自由活动。”

“你们也可以开始学习自己感兴趣的课程了。”转身面对了黑板，老师在黑板上写出了一道数学题。

「1+1=？」

“可以请两位中的任意一位，告诉我答案吗？”老师也问向了两人。

“二。”辰逸回答了问题。

「1+1=2」

老师也随即写出了下一题，「2+2=？」

“四？”

“这节课什么时候变成数学了？”泠璃有些好奇的问了起来。

“只是打个比方。”老师也笑了笑，指向了例子。

“你们是怎么学到1+1=2的？”手指指向例子的时候，老师也开始问起了问题。

“是老师先教的概念吧？1就是一个物品，一个物品加上一个物品等于二。”泠璃也在问题后抢先回答了。

“那你们是怎么知道，2+2=4的？”老师点了点头，继续问起两人。

“因为我们知道数字的意义和概念了。”辰逸说话的时候看了一眼泠璃，泠璃点了点头，她的观点也是一样的。

“不错，正常情况下来说，小学与初中教的，并不是知识，而是概念！”

老师说道这里的时候，辰逸也急忙拿起了笔，准备记知识点了。

“就好像上升到，乘法，除法，以及各种知识系统。

教的只是告诉你，那个乘和除的概念是什么，而运算和理解，全都由学生自己承担。”

“这是所谓的师傅领进门，修行靠个人吗？”辰逸好像听懂了。

“没错！你们也许见过，就是那种整天趴着睡觉，学习时间很短也能懂怎么算题的人。”老师确认了辰逸的想法是对的。

泠璃这样一想，那她其实是学会了怎么学习。

因为她把第一第二单元的事情，全部放在了感情上。

就好比说刚完成的第二单元，她从一开始的工作效率转为了感情增温的效率。

从一开始的紧贴辰逸不放，改为了更有效率的生活方式。

“再以数学为一个例子。”老师又写下了简单的例子。

「x-1=3」“等式两边同时加减或乘除，整体不会做改变。”

「x=4」“所以现在，算出这个x。”「x/2=4」

“等于8。”辰逸也很快回答了，毕竟一眼就能看出来。

“把它用到生活上吧，下课。”老师说完，便端着教材离开了。

两人差不多都懂了，也从现在开始，是自由时间了。

“还打算继续去工作吗？”泠璃也问起了辰逸的意向。

“我想去学剑术。”

“剑术？”泠璃有些好奇了，辰逸为什么会喜欢这类。

“是的，虽然现在已经过了冷兵器时代了，但是我很喜欢剑术。”

泠璃笑了笑，剑术也是不错的选择，可是就不适合泠璃了。

“你呢？”辰逸也问起了泠璃。

“我想去学茶艺。”比起辰逸，泠璃是很熟悉校园的，而且她之前也学过。

泠璃自然也知道，茶艺课的教室窗户，正好对着剑术课的广场。

“那不多迟疑了，我们先去了解一下吧？”两人也起身离开了教室。

离开前，辰逸不由自主的看了看课桌。

虽然两人没有提起，但两人都有一个问题想要问那位老师。

‘他拿着教材是为了什么？难道只是装饰吗？’

但这学期应该不会再见到那位老师了，如果可以的话，辰逸还挺想与他多做交谈的。

后来了解了两方在意的兴趣课，第二天两人便开始了上课。

“沏茶的第一步，是水温的控制，每种茶对应的水温都有不