十几年的考试，让他直接在脑海中形成了一套固定的套路模式。

他的潜意识中，考试就是知识推演，运用，得出结论的过程。可是，他忽略了考试的应变性。

考试，答出答案，就是最终目的！

没有人会管你用什么样的方法，分数也不会显示你知识的运用程度！

相反的，分数高，就是一切！

方鼎对于李成龙的观察，已经结束，他发现，虽然李成龙的成绩不怎么样，但是基础特别的扎实。

在方鼎的记忆中，李成龙一直是一个十分机灵的人，办事情很有方法，花样很多，与班级中的大多数人关系都差不多！

可是，怎么就在做题上，泛起了糊涂？

方鼎略微思索了一会儿，突然眼眸一亮，想到了什么，随即说道，“你初中时候的教材，以及笔记本还在吗？”

“初中时候的，还在呢！”李成龙稍微回想了一下，就肯定地答到，同时，在床下的一个小箱子里，掏出了略微有些灰尘的初中教材，以及笔记。

方鼎直接拿了过来，丝毫不在意表面上的灰尘，直接翻来。

页面泛黄的笔记本上，一行行工整的笔记，字里行间，都是规范无比，充满了认真。即便是字体不太好看，但是工整程度，一眼就能够看得出来。

然而，方鼎确实眉头微皱，面色有些难以置信。

在外人看来，李成龙的笔记本，工整认真，绝对没有任何问题，唯一的缺点，就是字体不太好看。

方鼎看来，却是内容记载的过于详细，包括一些简单到不能再简单的概念，常数等等。

记载详细，原本也不算什么大问题，可问题在于，写的太过工整！

工整整齐之中，少了挺顿！

由此可以猜测，李成龙在记下这些内容的时候，缺乏了灵动性，知识直接将内容抄写在笔记本之上而已。

方鼎越看，越是这样。眉头紧皱的也更加厉害，他发现李成龙对待知识的笔记，极为的缺乏自己思考的过程。

方鼎曾经看过诸天万界之中，修真文明国服中的大师们的笔记，笔记中，密密麻麻的外星文字，如同蚯蚓一般，歪七扭八。十分的难看，然而。字里行间，如同松间明月，总能让人觉得舒服。

这是因为，他们在落笔的时候，经过了大脑的思考，每一个字，该记载在什么地方，每一条内容，该怎么记载，语句之间的挺顿，以及重点，都通过文字的不同表现形式，直接包含了起来。

“把你高中的笔记本也拿过来。”方鼎再次说道，这次还没等李成龙开口，直接就将右手边一本物理笔记本拿了过来。

随意地翻了两夜，情况都差不多，工整无比，却缺乏了思考的过程，细心观察下，只不过是一本漂亮的抄写本罢了！

“你来分析一下，斜面上的方块的运动状态！”方鼎随意翻了一页，看了看内容，然后直接问道李成龙。

斜面上，物块的运动状态，中间涉及到了受力分析，牛顿第二定律，三角函数等等一些列的问题，十分地考验学生的逻辑思维，与分析能力。

“斜面体上物块的运动状态……”李成龙目光思索着，同时在草稿纸上画出了一个斜面体的侧面简化图。

在斜面体上。一个物块，置于其上。

“第一种情况，物块在斜面体上匀速运动，或者保持静止状态。这种情况下，重力沿着斜面的分力，与物块在斜面上的摩擦力正好相等，根据牛顿第二定律，重力重力分力等于与最大摩擦力相等。

同时，斜面对物块的合力，等于物块的重力，此时，地面对于斜面体的摩擦力等于零，斜面体所受合外力为零。”

“第二种情况，物块在斜面体上加速运动。这种情况下，物块重力在斜面上的分力，大于沿着斜面的摩擦力，根据牛顿第二定律，此时的摩察系数，是小于斜面体的斜面角的正切值的。

斜面体此时对于物块的合力，小于物块的重力。地面对于整体系统的支持力，小于斜面体与物块