育局方面申请，给育才初中部加设双语书法课【治语和英语】。

高薪聘请擅长的老师过来教。

每周至少两节课。

从初一开始练，练到初三，怎么着也能有点进步吧。

但是这样的提议，这样的课程，在希望市，乃至整个希望省来说，都是头一回。

上面不一定会同意。

因此他在看到乔枫提议的书法比赛时，想到了后备方案。

他希望沈青莲能拿到钢笔字满级证书。

到时候，他聘请沈青莲，周末给学生们补书法。

若其它人质疑，直接甩证书回击。

若其它也有满级证书，也愿意来小地方教，他当然乐意之至了。

但他毕竟是第一个吃螃蟹的人，结果如何，不得而知。

若是刚开始就让家长拿钱，家长们未必会愿意。

因此秦磊打算第一期的补课费，从学校的活动资金里出。

等有了效果之后，再开经验分析会，让家长都来听听，都来感受一下，举办第二期的时候，再让家长出钱，家长的反对情绪就会小很多。

沈青莲这边，如果有了周末补课的费用，沈家的担子就会轻一点。她的路就能走得更顺利，更长远一点。

再加上沈青莲本身就是育才考出去的学生，由她来教学弟学妹，她一定会尽心心力。

对学生们来说，这是一个希望，一个激励；

对沈青莲来说，也是一种考验，一种锻炼。

等于是提前帮她走上社会实践，早早熟悉如何与学生们相处的道理。

他早就听说过了，沈青莲想考帝都师范大学，未来报效家乡，回村里当老师，大力发展乡村教育事业。

那么这个提前上岗实习的机会，就十分可贵了。

一举多得，于大家都有利，何乐不为呢。

时间差不多了，有老师过来清场。

秦磊和其它陪同的老师，都到楼下休息室等着。

沈青莲走进教室，发现里面都坐满了。

清一色的全都是一中的校服。

白蓝相间，胳膊上有一道杠的是高一，有两道杠的是高二。

高二的大概有十来个，剩下的全都是高一学生。

沈青莲正想走过去看看，哪里还有空位，突然看见最后一排，有人站起来，朝她挥手：“快来这儿，还有位置。”

沈青莲笑起来。

是张野！