牛老师带着现任的班干部去领书，很快，第一批书搬了回来。

在同学们轮着往下传递发放时，牛老师又点了几个身体较壮实的同学过去帮忙搬书。

闹哄哄的把书搬回来。

再一本本发到手。

“大家检查一下书本有没有问题，及时报告上来。”牛老师一边叮嘱一边巡视，同学们新书到手特别有新鲜感，早乱翻起来了，有的还陶醉地放到鼻子下深嗅那种油墨味。

高飞发现上个学挺不容易的。

课本超多。

文选、语基、代数、几何、化学、物理、音乐、琴法、舞蹈、美术、心理学……等等等等一大堆的课本。

高飞所在的1班是音乐美术加强班，课程上音乐美术方面的课时要更多，但少了3班英语班的英语课，至于2班普通班啥都有，比较平均。

翻了一下课本，高飞发现以前最痛苦的代数、几何这种反而变成了最容易科目。

有上辈子的学习经验和解题思路，数学一下子变得容易起来。

化学物理这两种也还好。

需要点时间复习。

至于原来最有优势的文选语基反而没有优势了，这些课目许多内容需要花时间强行记忆，相当麻烦。

幸好1班是音乐美术加强班。

只要把专业搞起来。

别的科目完全可以实现‘60分万岁’这个差生计划。

“你在看书？”施敏捷发现高飞检查完书本后，竟然认真地看书，你看起来怎么有点像爱学习的优秀学生？

“对。”高飞随口应付一句。

“这书有什么好看的？”施敏捷很想质问高飞你不是差生吗？

他心生怀疑。

你这厮。

该不会真是个优秀学生。

然后伪装成差生混进我们差生队伍吧？

等等，我感觉在我们中间怎么好像出了一个叛徒？

高飞听他的口气，有点不对，于是抬头起来，用一种特别严肃的表情和态度，对施敏捷说：“第一天不认真看，以后就没有机会了，这么重要的一个相遇时刻，不认真对待一下吗？”

嗯？

施敏捷楞住了。

你说什么？我怎么有点听不懂？

想了好半天他才反应过来，带点激动地问：“你的意思，以后都不看了是吗？”

高飞用一种特别奇怪的目光看向他，道：“你以后还会看书？”

施敏捷本想说考试前还是会看的，不能放弃治疗啊！

但不能在高飞面前认输。

马上摇头。

口中斩钉截铁地否定：“不可能的，你当我是什么？我是从来不看书的！”

说完，又梗起脖子摆出一副骄傲公鸡的模样，我是差生我从不看书天生不爱看书怎么啦？

高飞语重心长地规劝他：“所以今天不看的话，以后是不可能再看了，年轻人，好好珍惜这段缘分吧！”

施敏捷听了。

笑得差点自椅子上翻下去。

你果然是一个比我还要垃圾的差生！

我还有考试前临急抱佛脚看书的打算好不好，没想到你是趁新鲜第一天看书，看完了就从此不看了。

他越想越乐。

为了防止老师看见，他佯装清理桌子，趴在桌面上偷乐，怎么也停不下来。

牛老师再三叮嘱大家要检查清楚，施敏捷看老师走过来了，赶紧直腰，随手拿本书翻开，表面上装模作样地看，其实眼睛滴溜溜的转，根本不看书里看一眼。

高飞将书本摆在桌子上，高高的堆起来。

施敏捷有点奇怪。

你又干嘛？

“不懂了是吧？将书堆起来，可以挡住老师的视线，防止老师看见小动作，比如看个漫画书什么的。”高飞表示这些都是经验之谈。施敏捷对于这种金玉良言极其信服，他赶紧将随手塞桌子里的新书翻出来，高高地垒在面前，再一丝不苟地摆好。

他看见高飞又翻开一本新书在看。

同样拿起一本书。

翻开。

发现里面的字全认识，可是凑在一起，却变成了让人