11.旁敲侧击

“瞬杀白鼬”

直到艾克莫把魔杖锁进盒子，放在书包里然后走回城堡，她都一路上努力地避开同学，因为她在重新思考魔法的攻击潜力。“这简直就是把武器塞在孩子手里，说明还没写全。”先前西莫在课上的各种爆炸行为，都属于小范围攻击事件，最多把同桌熏黑。

但是很多人都遗漏了一点——西莫在变形课上每炸一次，一只用来变形的生物就失去了生命。

“只是之前麦格给的都是小昆虫，大家没感觉罢了，那以后课程难度上去了怎么办？猫头鹰变望远镜，失败一次学校少一个信使？“她不敢想象，对于她来说，对白鼬的变形失败是真正意义上的无声无形索命咒——变形术咒语效果都不大明显，麦格课堂演示的时候基本上只要敲击变形目标，就会起效果。

“白釉的死因是什么？”

「我都想了些什么？白鼬变人、人有魔眼……」同时几个想要变的东西存在，但脑海中的白鼬只有一只，根据甘普变形法则，单个物体不能变成多个，所以白鼬应该——是被咒语撕裂的。

【简单的魔法也会变得一点也不好玩】在有心之人的手中，任何咒语、任何魔药、任何道具都可以发挥极大的杀伤力。

这样的例子太多了，切割咒变神锋无影，漂浮咒托起重物砸人……

「有时候，我真觉得《保密法》与“魔法至上”理论是个天才想出来的东西，要是巫师一直接触麻瓜并认真学习，迟早有一天人类历史要变天。」

比如对弹匣施加个无痕伸展咒；

天然气管道内放厉火；

某人的博格特是核……

“我谢谢纯血们，至少他们做出了某种意义上无比正确的判断。”艾克莫突然不讨厌他们高高在上的态度了，甚至还希望所有人继续保持，只要她自己懂就行。

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因此在校她还是个好学生，有些对付黑魔法生物的麻瓜方法她不会写在论文中，但并不代表她没有认真考虑过——斯内普布置了关于狼人的论文，要写整整两页。代课教授阴沉着脸说道：“至少列举十种对付狼人的方法。”

艾克莫很确信脑子里第一个出现的是某麻瓜金属魔杖，装麻醉剂的那种，还有电击棒。

“但是我们还没学到那边！”代课不分班，全年级四个院同上，赫敏的疑问让她收获了各种目光。惊奇、崇拜、羡慕、鄙夷……都有。斯内普属于最后一种，他给格兰芬多扣分后继续讲下去，“把书翻开，我们今天讲狼人。”

……

【图书馆】

联机学习的时候到了。

“他怎么布置了这么长的论文？”几个拉文克劳都表示有点吃不消，“狼人狼人，我今天都要不认识这个词了！”莉莎把书搬过来，她找书找到头疼。在霍格沃茨硕大的图书馆里，没有搜索系统，全凭人力和图书管理员夫人的记忆力。

“恕我直言，这种天天抄书的作业我看到就想撕了。”艾克莫两手一摊，“看书固然重要，但是如果论文题目，都可以通过查找前人写的书来解决，那么教授只是个随机生成作业和照本宣科的机器罢了。”

她的话让同桌的小伙伴都停下笔来，艾克莫继续发牢骚：”知道我为什么没选麻瓜研究吗？这门课的论文居然是参考巫师写的麻瓜研究文献再对那些书里的内容进行分析，这里面本来就跳了无数的资料空缺。麻瓜又不是猴子，他们也有书，为什么不看他们自己写的书的来研究他们？“

同学们面面相觑。

“不论狼人还是各种危险魔法生物，既然是防御自卫课，就该在课上讲得越详细越好，而不是课后让学生费大力气找文本和摘抄。我知道这里面有巩固知识点的用处，但是如果我们自己找到的资料比课堂讲述的有用得多，那防御课就有问题了。”

“好吧，咱们先不说课该怎么上。狼人如何对付，还不如讲些历代傲罗们在控制狼人时用到的咒语及它们是否有效，还