喊大叫，谁都不能接近。

张杰见状马上走出教室给她妈妈打电话，告之刘心奕的情况。

可是刘心奕妈妈的手机一直打不通，多次拨打过去都是显示已关机；爸爸的电话倒是打通了，但是一直没人接。

她急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转。

打了很多遍都没有人接的情况下，她跑到年级组长办公室，问该怎么办。

年级组长走到八班教室后面，见到了刘心奕的情况后，也有点担心。如果目前实在联系不上家长的话，要派人一直陪着刘心奕，她身边不能少人。

以防万一。

现在最好把她带到一个单独的办公室陪着她，等她情绪稳定点了再说。她爸妈可能现在有事，一会儿应该就会回电话了。

最重要的是，经验丰富，见过大风大浪的年级组长再三嘱咐她，一定要痕迹化工作，从现在开始，把刘心奕的情况编辑成文字，发送给刘心奕的父母，半小时发一次，也给学校领导都发一次。

张杰明白地点点头。

问题是现在让谁一步不离地陪着刘心奕呢？

年级组长告诉她，最好两个人一起陪着。

她现在情绪不稳定，需要熟悉信赖的人在身边开导她。

张杰回办公室，拿出全校课表，看看今天上午谁没有课。

上午主科专业课老师都没有空。

像江韵老师上午在八班没有课，但是其他班级有课。

目前看来，就音体美老师的课在下午。

“那就安排音体美的老师轮流陪着刘心奕，直到她的家长来接她为止。估计最晚十二点，她家长就会回你电话了。你带着手机去上课，不要错过她家长的电话。”

张杰点点头，松了一口气：“那就让程潇和常佳雪先陪着刘心奕吧。正好刘心奕也最喜欢信赖她们两个。我第一二节有课。等三四节没课了，我就过去。”

张杰先回教室管理班级同学，顺便告诉常佳雪，让她和程潇先陪着刘心奕；她下第二节课就过去。