殷鉴斋里多了一位老师,是专程教姜月章的。

对于上午课程分开学习，他表现得很平静，反而阿沐有些不舍。

她手里拿着笔,从三楼跑到二楼，不管不顾地打断他的课堂,问“为什么皇叔要上别的课,皇叔不是我的伴读吗？”

新老师也是朝廷有品级的大臣,据说是诗书世家，精通繁文缛节,说话也文绉绉的。姜月章本来就听得不大耐烦,有阿沐打断，他自然没有不乐意。

说不定还能利用阿沐,让太后改变心意。

他就略垂下眼眸,他知道自己这副表情会显得忧郁,天生叫人心软“阿沐，我也愿意一直当你的伴读,但……这是太后的意思。”

他料想阿沐应该会不高兴,至少会为了他去找太后抗议一二。这段时间他们相处不错，不是么？

谁知道，阿沐一听,立即毫无异议“既然是皇祖母吩咐的，那一定有皇祖母的道理。皇叔你好好学,我也回去啦。”

她又跟老师打了个招呼，就高高兴兴地走了。

他端端正正坐在书桌前，险些将手里的笔给捏断。

为他授课的老师摇摇头,声音压着一点笑“定海王，继续吧。看来,太后她老人家要微臣教定海王何谓礼、何谓仁，是很有道理的。”

他抬起眼，盯了那山羊胡须的中年人一眼“老师说的是。”

老师又摇摇头“口是心非。定海王，你要学的东西实在还很多。我问你，何谓仁？”

他看了看自己面前的大字，克制着不耐烦，平淡地回答“克己复礼为仁。”

老师看了他一会儿，有些愁苦地捋了捋胡须，叹息道“定海王的字只抄在了纸上，却没有抄在心中。所幸来日方长，王爷还需好好体味圣人之言。为仁由己，而由人乎哉？”

――为仁只能凭自己的努力，岂能靠别人。

真是无稽之言。

那时候他冷冰冰地想可他要“仁”干什么？他只需要更加强大，强大得足以随心所欲，想把谁变成自己的傀儡就能做到，这就可以。

于是他继续一笔一划地抄写那段不长的文字，一遍又一遍。

这段不长的文字也只是一遍又一遍地落在纸上，丝毫没有融进他的心里。至少他是这么认为的。

在他日复一日、百无聊赖地抄写着圣人之言时，阿沐则在学习许多最新的知识。

每天，他们一起下学。阿沐贴身伺候的女官走在后面，他带的小厮也跟在后面，他们两人则走在前头，经过漫长的红墙金瓦。

他会牵着阿沐的手，这得用点力，因为阿沐是个活泼健壮的孩子，走起路来喜欢蹦q，一点没有天潢贵胄的稳重；如果牵得不够稳，她随时都能脱手而去，像匹小马，或者一只好斗的蟋蟀。

阿沐总会叽叽喳喳地跟他说她今天学了什么内容、老师留了什么作业，接着又盘问他今天学了什么、有什么作业。她还曾试图威逼利诱，让姜月章帮她写作业，但他还记恨她放任他调课的事不管，所以干脆地拒绝了。

这令阿沐怄了一会儿气，但很快她又自己忘了，重新来牵着他的手，继续蹦蹦跳跳、叽叽喳喳。

她讲了半天，仰头问“皇叔，你怎么一天天地全在抄‘克己复礼’啊？”

那是冬天，明珠宫里下着小雪。雪花晃悠悠地漫天飘，飘过灰色的天空、金色的琉璃瓦、朱红的墙，落在她的头发上、额头上，落在她大红镶白色绒毛边的披风兜帽上，还落了一点在她鼻尖上。

她眼睛很大，黑沉沉的，却又有明亮的光，显得格外水润明亮。他凝视着她，等了一会儿，想看看雪花会不会落进她的瞳仁，可惜没有。

“皇叔？”她催促道，已经皱眉了。她从来不是一个有耐心的小孩儿，逃课的时候除外。

他才说“我也不知道为什么总是抄那一段，想来太后自有深意。”

“嗯，深意，什么深意呢……”

阿沐装模作样地思考了一会儿，忽地一拍手，说“我知道了！”

那时候，他正伸手为她抹去鼻尖的雪，再抹掉她头顶的雪