雨婷不解地问道。

“校长说我种的柳树能够存活的话，长大后就能挣很多钱”，李前进路过回答道。

山村校长领着孩子们读儒家经典，种树立心，还会做木匠活。

“呵呵，你们校长说得没错，快去看看吧”

高晓均觉得很有意思，抚摸着李前进的头笑道。

“小溪边的风景不错，我们到那去写生吧”

潘雨婷性子跳脱闲不住，抓着孙琼燕的手提议道。

“行啊，还可以下去摸鱼”，孙琼燕点头道。

“嗯，走，拿画板一起去”，王竹筠道。

“好吧，其实我更想睡觉的”，罗雪芳很迷糊地道。

“走啦、走啦”，u潘雨婷拖着瞌睡虫罗雪芳道。

“带上我”，章俊文尴尬地道。

李长青赶在天黑前做好六张床，时间非常紧迫认真地做着木工活。

潘雨婷、孙琼燕、王竹筠等人欢笑打闹着，从小路下到西涧。

小溪的另一面是林木丰茂的对门山，背后是层层绿色的梯田。

溪流里光滑的石头激起水花，翻出个白色的浪。

岸边绿油油的水草下，可见细小的鱼儿在自由自在的游动。

西涧边泥丘上五棵柳树开枝散叶，有许多柳枝插种在小溪的沿岸。

柳枝下还有红的、白的、黄的，不同颜色的山花。

一些孩子在悉心地照顾自己的移栽的柳枝或者花朵，漆黑的眼神充满着希望。

怡人的风景太多，潘雨婷、孙琼燕、王竹筠等人一时间反而不知从何处下笔。

两三个小时候过后，李长青将主要材料分解好，后续只需要切割组装。

高晓均正给沈若琳指点着画作，潘雨婷、孙琼燕、王竹筠等人从西涧归来。

每人都脸带笑意，仿佛是得到什么好处。

“老师，你看我这幅画怎么样”，潘雨婷第一个自高奋勇地上前道。

“看下你学姐的”，高晓均只是看一眼，对潘雨婷道。

从构图、色彩、层次上来看，同样是西涧边的写生山水画。

沈若琳的画无论是在表现技法，还是细小部分的观察能力上都要高出一筹不止

“啊是在下输了”，潘雨婷看着沈若琳心服口服地道。