“可越听，越读，越觉得不对劲，越觉得整首诗深意满满。”

“然后我仔细的分析了整首诗中的每一个字，每一个词，然后得出的结论如下，大家可以耐着性子听一听。”

苏羽琪眼睛大而有神，讲解起来一副专注的模样。

“这首诗特别容易懂。就是明亮的月光从窗户外照射了进来，月光像是凝霜一样铺满了地面，诗人抬头看到了天上的明月，却思念起了自己的家乡。”

“整首诗朗朗上口通俗易懂而且还表达了思乡的情绪，如果单纯以此来评分的话，可能只能评大概八九十分。”

“但是，当我具体分析了整首诗的字眼后，却发现里边大有文章”

“床前明月光，疑是地上霜。明月是什么诗人肯定不会把半月或月牙称为明月的，所以很明显，这个明月是指月圆时候的大月亮。”

“再说后边的这个疑字。疑，怀疑。代表着诗人不太确定的情绪。”

“什么时候是不太确定呢说明诗人刚刚睡醒或者刚刚梦醒，这时候人的状态是处于朦胧状态的，看东西自然才会用这个疑字。而外边月亮高挂，那诗人大概率不会是刚刚睡醒吧，所以我认为诗人是刚刚梦醒会更恰当一些。”

“第二句的最后一个霜字用的也很妙，大家初听只以为这是一个比喻句，把月光比喻成了凝霜。可实际上呢霜是只有秋天冬天才会有的，所以它还反应了当时的季节和时间。”

“举头望明月，低头思故乡。这后半段不仅和上半段前后呼应，又借景抒情。”

“从“疑是”到“举头”，又从“举头”到“低头”，恰好勾勒出了诗人梦醒后的一系列行为动作。从诗人的动作进行一步步推进，最后表明出思念家乡的主题。”

“我们正常人思念家乡往往都是在重大节日才会思念的，比如春节，中秋节等。而上文我提过，诗人说月光像霜，而霜是只有秋天才有的，再加上明月指月圆时候的大月亮，因此我可以判定，这首诗作于八月十五的中秋佳节。”

“我可以想象的到，诗人在创作这首诗时，身处一个孤单无依之地，又恰是中秋时节，恰是看到一轮皎洁明月，最终做出了这样一首思乡的诗。”

“初听时，我只是感觉一般。但现在分析之后，却觉得这首诗真不一般。”

“短短的四句诗，二十个字，明白如话，连一个几岁的孩子都能听得懂。但是，它却能把时间、地点、天气、人物、环境、前因后果、思乡情绪写的如此清晰透彻清新朴素”

“它构思细致而深微曲折，脱口吟成、浑然无迹。”

“内容是单纯，却又是丰富的；内容是容易理解的，却又是体味不尽的。”

“我觉得诗人没有说的，比他说出来的要多得多”

“这首诗完完全全体现出了一种自然、无意于工而无不工的微妙境界。”

“我并不是说什么大话，但我可以保证一点的是，从古至今，能够用这么简单文字做出这种境界诗词的人，少之又少，绝对不过千人”

分析之前，苏羽琪觉得整体一般只是稍好；但这么一经分析后，连她自己也吓了一跳。

“这首静夜思的水准，已经高到这等境界了么。”

苏羽琪心中喃喃着，她自己都惊得眉头都忍不住跳了一跳。

“最后，我来给这首诗打个分数吧。”

“遣词造句上简单明了，朗朗上口，轻松自然，烘托比喻等手法用的极其精准，基础分八十分是少不了的；而这么简单的诗却又蕴含这么大的信息量，在读了几遍后更是画面感很强，所以冲这一点我再给二十分；最后借景抒情，通过梦醒后的一系列动作写出环境并表达出他的思想情绪，这个情绪非常到位，再给予二十分。”

“所以，满分一百分的话，这首诗我打一百二十分”

苏羽琪举起了手中的牌子，上边写着红色的阿拉伯数字120

这是和乐动人生竹石一样高的分数。

当分数出来的瞬间，整个会场观众、电视机