键的是确定培养什么人和如何培养人。其次是培养的人要成梯队，就像古国官员队伍一样，50后一个梯队，60后一个梯队，70后一个梯队，80后一个梯队，按照国、省、市、县、镇层层培养。这样培养的好处是较少出现大起大落，毕竟少数人退位，接替人选有的是，而且都是经过层层筛选的，实力就算不如前任，但也差不到哪里去；坏处是论资排辈严重和培养时间较长，而且为保公正，相对比较僵化。

正在考虑如何更好地培养后备人才时，就被文学院的吵闹声打断了。

赵子轩好奇，走出去看了一下，发现文学院门口哭骂声一片，教习们不断劝说。水云镇武道院既培养武道人才，也培养文科人才，文科人才的培养地点就是文学院。

经左右回答，才知道是因为文学院淘汰学业最差的一批学生，学生痛哭和家长自知无法挽回而不断咒骂，而且每年都会发生类似事情，早已见惯不怪了。

原来赤星没有义务教育的说法，实行的是淘汰式教育培养的模式，对学业成绩达不到要求的学生一律辞退。当然，武道学生的培养也不例外。

能留下来的学生学习主动性远远高于赵子轩在蓝星时遇到的学生，基本上跟古国八十年代的大学生一样刻苦。这也是赵子轩没敢将他在蓝星时的教育经验用在赤星的主要原因。那时候的蓝星，学校里好中差的学生都有，不像赤星，只有好学生，极少有中等生和差等生。

由于赵子轩穿着比较好，再有左右对他的态度比较恭敬，眼尖的家长立马冲他而来，将他团团围住，七嘴八舌地质问起来。

“我儿子那么聪明，凭什么开除他？”

“学习成绩就那么重要吗？我不学习照样能找那么多钱。”

“为了提高优秀比例而开除成绩不好的学生，是不是太过分了？”

“我儿子就因为学业成绩差，被你们的破练习骂成什么样了！”

赵子轩很头疼，但也不得不任由家长们发泄，被骂得狗血淋头。在家长冷静下来想到如何回答家长后，才抓住一个衣着光鲜、淡妆的美少妇。

赵子轩拱手道：“请问夫人如何称呼？在哪里高就？”

美妇双手一叉腰，好像别人欠她上千万白银一般，冷哼道：“本人张道韫，家里经商。我告诉你，你要是不能给开除我儿子一个说法，我能让你吃不了兜着走，我哥可是郡武道院的人。”

“夫人那么有空到武道院质问在下，不怕家里的生意黄了或者下人偷懒吗？”赵子轩再次拱手问道。

“放心，没事，我的伙计管得很好。不过你可别叉开话题，我儿子被开除一事你打算怎么处理？”

“什么样的伙计才是好伙计？”赵子轩没直接回答张道韫，而是再问了一个问题。

美妇本想发怒，但考虑如果孩子可以不被开除，忍忍也不要紧，说道：“我们没那么多时间去看店和看伙计，只看他们每天能给我们赚多少钱，赚钱多的就是好伙计。”

赵子轩忍不住连连点头称赞，再问道：“如果你是院长，也不可能每天去听教习上课，那你如何确定手下的教习有没有尽力去教学生？”

美妇想了想，不确定第回答：“看成绩……”

话没说完她就将嘴捂上，似乎想将话收回去。

赵子轩笑了笑，说：“狠抓学习成绩可以检查教习有没有尽力去教，也能逼迫大部分教习不得不尊重和鼓励成绩差的学生，因为仅仅依靠几个尖子生是无法把班的平均分拉上去的。如果不抓成绩，你觉得教习中有几成会理会差生？”

美妇目瞪口呆，说不出话来，其他人也被赵子轩的反击半晌说不出话来。

“学业成绩也可以考察你们的孩子是否用功，毕竟只要上课听讲，课后复习，除非天赋太差，否则学业成绩不会差到被开除的地步，你们可以问问你们的孩子，上课时在干什么”赵子轩见无人回答，接着说“学习成绩虽然与个人能力关系并不成正比，但是可以考察学生的专注性，毕竟要上课