吃过午饭，林忆遥将自己的意思跟除了左欣外其他的任课老师了，螺蛳粉团全力支持她，但是周全不赞成，一向宽厚待饶周全叫停了这场自发的教师会议，将林忆遥喊到了门外，两个去独谈话。 br />

“林老师，我知道你教书有自己的想法，但是我们也不得不承认，我们只是一个职工而已，最重要的事情是听从安排，而不是自作主张。当然，我知道老师们都有这个疑惑，在想要不要在暑假教授新的知识点，我跟大家一样，但是我们也需要看到学生家长们的需求，他们需要的就是超前学习。”

林忆遥垂着眸，不置可否，道：“那么您那些想要孩子超前学习的家长心里是怎么想的？”

周全皱眉：“大多数的家长都是担心孩子获得新知识的速度要慢些，家长担心学生新年级上去之后跟不上学校的学习速度，所以想要超前学习。也有些家长就是想占有超前学习的优势，比别人更早学会知识，将知识点掌握地更牢些。”

林忆遥勾了勾唇：“那么，我想问我们的十二次课从新知识教起，普遍学习两三个单元，是不是从最浅显的地方开始学？拿语文来，班课教案里要求我们把前两个单元的课文上一遍，告诉他们作者的创作思想，作者介绍，写作手法……这些东西等到他们正式开学上课，老师都会一一再讲一遍，通过做作业，考试等形式不停地给他们炒冷饭，那么就算没有我的超前教授，他们一样能够把知识掌握地清清楚楚。再者，如果学生抱着暑假里已经在我们这里上过课，学过这个知识点，所以就不再听老师上课，三心二意，开差，作业随便做，在开学的前一个月放松学习，一旦养成不良的上课听课习惯，做作业恶习，对他百害而无一利。”

周全连连摇头，制止她再下去：“林老师，你想的太多了，一般情况下不会出现这种情况的。”

“不，我倒觉得是周老师你太理想化了。我看过班课各科目的教案，很浅显的知识，在学校里这份教案一般都会作为老师第一堂新课的课件，但是下一堂课，甚至下下堂课，老师会再将知识点深化，就拿数学来，一个公式有各种变形，变形以后的运用才是最难的，我们的教案里不讲变形，可是学校老师会花跟多的知识讲变形后的应用，这才是知识点的深化。你是理科老师，比我更懂知识点深化的重要性。”

周全被林忆遥的一时间不能反驳，在那里靠墙站立。

“前两有个要升初三的学生问我她要不要去上班课，我告诉她不要去上，因为她初二的知识掌握的不怎么样，没有一门课及格过，我劝她补初二的知识，放弃初三超前学习，可是她不肯，她怕自己到时候跟不上学校的学习进度。所以她还是报名了，今第一次课，我知道她听课很认真，勤做笔记，但我知道她很多知识都听不懂，因为她还没有学会初二的知识。”

周全一边，语气里也带着一种无奈，他随即笑笑：“你看，就算我根据她的具体情况劝她先巩固好自己不会的知识，切实地要为她好，可是她还是要报班课，以为超前学习会对她有用。我们的善意劝导，他们置若罔闻。”

林忆遥皱着眉，“升入不同的年级，做一些恰当的衔接是必要的，但我不想在我的班课上，上一些没有意义的未来会再上一遍的课程，我自己不想允许这样的事情发生。”

周全理解她的心情，点零头：“林老师，我尊重你的想法，你的意见我会转告给祝先，就算你要改上课内容，也需要经过他的同意。

“问祝先啊，那我可以自己过去找他嘛？”

周全想着自己等下还有课，也没有空跟祝先详细，“你等下自己去找祝先当面谈吗？”

林忆遥点零头，一副很认真的表情。

“可以，我记得祝先这几都在第一校区，我跟他打个招呼，让他等你。”

林忆遥感激不已，着就要收拾东西出发，忽地想到上次给祝先过下马威，这次要是他躲着自己不敢见就不好了。

“