两人吃完饭去了学校，有四个孩子已经坐在教室里等着了。
王二娃也等在了教室门口。
这四个孩子当中有两个是王二娃家里的，另外两个一个是第一天来上过学的一个小男孩，一个是村长家的。
村长家的孩子，令季柯没想到。
王二娃是专门来送弟弟上学的，季柯就跟他聊了两句，问他家里也有妹妹，为什么没让妹妹来上学。
王二娃很是不解：“妹妹是女娃，就不用读书了吧。”
这话换来的是长久的沉默。
季柯跟沈凌互看一眼，在彼此眼中都看到了一个信息。
劝学之路，道阻且长。
不过也不能操之过急，要循序渐进。
从零到有就是最好的进步。
季柯和沈凌给四个孩子发了课本，从拼音算数开始教他们上课。
课间休息，季柯就给四个小孩儿讲自己上学时的趣事，给他们看外面的照片。
更多的，是给他们看那些脱贫成功的村子是什么样的。
孩子们看着照片上的水泥路、复式小楼、宽敞的街道、漂亮的学校，只觉得同样都是农村，怎么人家的村子就这么漂亮呢？
季柯一边给他们看照片，一边讲解：“这些都是脱贫致富成功的村子。”
“这些村子以前其实跟你们莲花村差不了多少，但是在国家的扶持和村子里的人的共同努力下，变成了现在这个样子。”
有个小孩儿提问：“季老师，他们也是读了书然后让村子变成这样的吗？”
“是啊。”季柯说：“读书可以学建筑，这样就可以给村子里盖房子修路；可以学农学，更科学的种植和养殖；可以学人工智能，让机器帮你们干活，解放双手。”
小孩儿听的一脸的羡慕，他问季柯：“老师，我想把这些照片拿回去给我爸爸看，可以吗？”
“当然可以了。”季柯把照片递给他，摸了摸他的头。
如果没记错的话……这个小孩好像就是村长家的孩子。
叫来正。
下午四点，季柯和沈凌放四个小孩儿回家。
他们把教室打扫干净，也回了住处。
“现在时间还早，然后怎么说？去做思想工作？”沈凌问：“咱们两个一起，还是分开行动？”
季柯想了想，觉得……“咱们要不还是先回去吃饭吧，我有点饿。”
沈凌愣了一下，忍不住开始笑，“好家伙，终于从你嘴里出来‘吃饭’这两个字了，我还以为你不知道饿呢！”
两人回了住处。
家里有米有菜，沈凌又去村口买了块火腿回来，晚饭焖了米饭炒了两个菜。
这是他们来到莲花村后第一次吃一顿正经的饭。
莲花村贫穷落后，但有一点好，那就是原生态。
村子里的自家种植的蔬菜，吃起来新鲜脆甜，完全不同于城市买的大棚蔬菜。
两人把两盘菜打扫了个干净，才意犹未尽的停下了筷子。
吃完饭，沈凌瘫坐在椅子上，长长的舒了口气。
“我饭量小……你别笑！真的饭量小！”她瞪了季柯一眼，接着说：“平时在学校打快餐也好，订外卖也好，都做不到光盘行动，今天是我人生头一次把饭吃的这么干净。”
“不得不说啊，这自家种植的菜就是好吃！”
“是啊。”季柯懒懒的回答：“所以说这种农村扶贫支教最好的结果就是，在原生态不变的基础上改善生活。”
“看看这周围绿水青山的，配上便捷的水泥路跟集市，再住上大房子，多好。”
“要真是这样，我就住在这儿，不回北京了。”
饭是季柯做的，两人闲了一会儿，沈凌就很自觉的去洗碗了。
等到太阳落山，各家各户都干完活准备回家，季柯和沈凌开始行动了。
沈凌以为的劝学，是挨家挨户做思想工作。
所以当她看着季柯从他的卧室里拖出来一个大包，然后一样一样往外边掏机器零件的时候，她整个人都还是懵的。
“啊这……”沈凌用充满好奇