一个怯怯的声音传了过来。“太孙……殿下，小民做完了。”
朱瞻基楞了一下，回首看着门口的马迪，心中满是震撼。“你全部做完了？”
他对数学本来就不精通，能记得的方程式都是自己比较熟悉的，其中有几个都是多元一次方程式。
比如测定亚洲和南美洲之间的航行时间，这可不是在平面在上测试，因为地球是一个圆形，两点之间并不是直线最近。
这里面要考虑弧线变化，时区变化，航行速度，才能精确计算出两点直线航行的时间以及抵达时间。
即使在现代，一个大学生想要准确计算出各种条件下的结果，都不是一件容易的事情，更别说现在的人了。
而现在时间才过去了不到一个时辰，他就把十几道题全部解了出来。
看着这个有些怯懦的小家伙，朱瞻基真的有一种如获至宝的感觉。
“快拿来我看看……”
十几道题目都整整齐齐地写出了答案，虽然中间所有解题方式朱瞻基有些也看不懂，但是结果无一错误。
在这个时代，想要找文采斐然的人，一找一大把，但是像马迪这样的数学高手，几乎没有。
数学是理科的基础，在科技发展的过程中，有着不可替代的作用。
但是中国古代，虽然数学的发展在元代以前取得的成绩非常大。但是有一个很严重的问题，那就是对数学过分的轻视使得科技的进步变得举步维艰。
从中国古代的科技成就可以明显看出，数学和人文科技一样大多数都是注重直观的总结、经验的归纳，而缺少严谨的思维与逻辑。
这也是许多人评价中国古代只有算数，没有数学的根本原因。
算出一个结果，所有动算数的人都有可能做的到，但是，没有一个人能整理出相应的逻辑关系，这是一种悲哀。
所以，朱瞻基对马迪这样的人很重视，特别是，他还是一个十五岁的孩子，还具有可塑性。
抬起头来，朱瞻基看着马迪，笑了起来说道：“孤的幼军如今还缺一个数学教习，你愿意来幼军吗？来了之后，除了担任教习，你还需要跟他们一起学习和训练。”
马迪看了看马致才，连忙拱手作揖说道：“小民愿意。”
朱瞻基点了点头说道：“那好，明日你就搬到农庄来住，跟他们一起训练，同时，准备一下你的数学知识体系，由浅到深教会这些幼军。你如今才十五岁，待你束发，孤会给你一个好前程。”
朱瞻基的幼军如今可成了一个香馍馍，因为在北征过程中发挥出来的巨大作用，将近两百个幼军全部被要走。
但是这还不够，全大明不算卫所，就有两百七十多个军卫，一百多万大军，加上卫所，军队人数超过了两百八十万。
等于说，幼军的这不到两百人，连一半的缺口都没有填满。
他们又注意到了朱瞻基在农庄还剩下的这四百多个幼军，哪怕丙子连的人还不当大用，但是已经训练了四年的乙字连，如今也已出师了。
但是这个时候，朱瞻基毫不犹豫地全部拒绝了。
这些人在国内战场可以发挥的作用，远远不如在海外。因为北疆草原的地形总有人知道，但是如果大明想要开发海外，任何一个地区，都需要从头摸索。
而测绘海外的地形图，才是朱瞻基更重视的。
所以乙字连这些人，他将会在去东瀛的时候全部带上，首先将测绘出东瀛的全部地形图。
至于以后，也会将他们全部派驻到海外去。南亚的各国，各个海岛，包括澳洲在内，以后需要的将会是上万名这样的专业测绘人员。
目前大明儒学之外的显学学习氛围最浓的就是他的幼军，他们只要会识字就够了，不学四书五经，学习的都是将在生活中，战争中能实际用的上的知识。
让十五岁的马迪教导幼军数学知识的同时，也学习朱瞻基为幼军制定的课程，让他接受新式教育，从思想上来改变他。
马迪显然还不清楚朱瞻基的目的，为能受到朱瞻基的重视而高兴。而这