爱屋及乌。
把这词理解成贬义的话，也是如此。
林弘毅能够明显感受到，来自张义老师语气、神态中的恼恨。
虽然很厌烦“城门失火，殃及池鱼”的做法，但这样“恩怨分明”，也是国人的传统使然。
除了“无愧于心”的信念外，大声喊冤有用吗？
没有用的。尽快让林春平被骗而不是有意的这事大白于天下，退还学校的那些钱，才是解决此事的根本所在。
现在既然无法用言语解释清楚，林弘毅只好低着头，拿出学生证出示给校门口带着红袖标的执勤学生后，小跑着进入教学楼三楼的高三（1）班。
本来是男同学喜欢和他打闹，女同学愿意和他偷偷说笑。
但今天，林弘毅带着阳光般的笑容看向同学们时，得到是尴尬地回看。
然后他们就立即低头看向书桌，留给他的是一片长着乌黑头发的脑袋。
林弘毅脸上笑容僵硬，默默地走去自己的书桌坐下。
既然大家都带着避嫌，甚至怨愤的情绪对待自己，却又不能说明，他只有老老实实接受这些。
林弘毅暗叹着，转而又淡定、鼓勇：怎能这样？前世就因此事而心理压抑，甚至后来更由于工作等方面的不顺，甚至一度患了抑郁症。还是田馨地不断开解，才逐步释然的。
既然重来一次，怎能还自甘沉沦？
打开数学教材，林弘毅平静了心情，仔细查看着各种口诀、各样公式。
“叮铃铃”……
安放在楼道墙壁上的电铃响个不停，一天紧张而快乐的学习生活，开始了。
张义讲解许久，突然发问：“林弘毅！”
林弘毅连忙站起身，看向他。
“这个几何图形，虚线应该怎么连，就可解开这道题？”张义沉着脸问。
林弘毅看着黑板上白粉笔画出的图形，只觉得头昏眼花。
难怪啊。前世学习成绩再好，今生再有记忆，这也是三十年前的事了！
“这么简单还不知道？！”张义老师显得有些恼怒。
林弘毅憋红了脸，一时不知如何回应。
“a点连到c点，然后n点再连出一条线到g点！”一个压低的声音传来。
林弘毅转头看看旁边的女同学王玥，得到了她平静眼神的安慰。
再沉思了一下，他大声回应：“a点连到c点，然后d点再连出一条线到g点！”
张义扶了扶眼镜，不耐烦地说：“坐下吧！”
林弘毅暗呼口气坐下，王玥红着脸低声说：“对不起，我没想好就急着帮你了。”
林弘毅冲她笑笑，示意感谢后再把眼神看向讲台上的张义。
他心想：我只要田馨。王玥同学，其她女同学们，你们对我再好也没用的。对不起了，今生不和你们瞎闹了。
两节课上完，林弘毅心里生出鼓舞：还好，只有函数、几何需要使劲“啃一啃”。语文、英语这些，都没什么大问题的。
“林弘毅，该上课间操了！”王玥催促着。
“嗯嗯，你先去，我，我去趟卫生间。”林弘毅站起身，慌张地避开她走出教室。
从卫生间出来后，他进到操场中。
操场南端是宽阔平坦的主席台，高高耸立的旗杆上，国旗飘舞在蓝天中。
气宇轩昂的体育老师，已经吹响了口中的哨子。
“嘟——”的长鸣中，散在操场中说笑打闹的各年级学生们，立即按班级排列成队。
略作锻炼身体重要性的训示后，体育老师对着手中的麦克风大喊一声：“开始！放音乐！”
这雷鸣般的吼声过去，各个挂在教学楼外墙上的大喇叭发出令人振奋的声音：“第六套广播体操，现在开始！”
一阵乐曲声后，“伸展运动！预备——齐！”
不是很熟悉这套体操了，林弘毅只好一边偷眼观看着同学们的动作，一边模仿着。
“整理运动！——1，2，3，……”
林弘毅笨拙地跟着蹦蹦跳跳，几名检查学生们是否认真参与体育锻炼的值日生，终于注意到了他。
“你叫什么名字？”一人板