面半句话后郭守春就感兴趣了，将油菜花夹到书本里，重复了一遍：“农业推广？”
“对，就是农业推广。”程诺肯定的点点头。
其实怪不得郭守春会疑惑，这个词诞生的还很年轻，脱胎于1873年剑桥大学的“推广教育”一词。
当时剑桥大学、牛津大学为了适应社会对知识、技术的需要，开始派出教师到各地巡回进行教学活动，为那些不能进入大学的人提供教育机会。
后来西方农业技术革新，逐渐衍生出“农业推广”一词，而被传到国内，还要等到今年年末。
因而对于国内来说，程诺是第一位引入农业推广概念的人。
郭守春闭上眼睛默念几遍，点点头：“以农校之所讲授者、农场之所发明者、普及于一般农民，促进农业之改良，好啊老程，这个理念非常好。”
将词汇记到本子上，郭守春有些兴奋：“虽然古代早就有“劝农”之说，可那毕竟只是劝导和督导农民进行农业上产，唯独缺乏指导，种成什么样子全靠他们代代相传，效率太低了。”
程诺说道：“农业推广的概念不止这些，还有很多。”
“你说说看。”
“狭义来讲，农业推广并非单单推广农业，除了种子外，未来还要推广农业知识和技能，授人以鱼不如授人以渔，而这还只是狭义的概念。”
郭守春把话记下来，还想等程诺接着说，却发现这家伙闭上嘴了，脸上着急：“这就没啦？广义的呢？”
程诺笑而不语，扭过头静静的看着远方。
“时机未到，不可说，不可说。”
有些话当然不能提前说，即便是合作伙伴。
尤其是这个广义的农业推广，是指除了狭义外，还要把农村教育、组织都推广下去，培养农村领袖，涵盖所有的乡村改进和建设要素。
这个要等着伟人来做。
默默筹备，静待时机。
郭守春连问几遍，可惜都被搪塞过去了，索性自己研究起来，嘴里嘟嘟囔囔也不知道在说些什么。
路继续往前走着，每到一处，程诺就拉着郭守春下车一趟，观察附近小麦的成长情况，碰到典型的还要保留一株。
看着手里的麦苗，程诺心说：怪不得后世有个笑话说城里人下乡割韭菜，结果割成麦苗。
离远点不仔细看，确实有点像。
叶子、个头差别不是太大。
回头看看郭守春，发现蹲在田埂上，眉头紧锁：“马上就要到小麦返青的日子了，叶脉枯黄，这一看就是年前没做好过冬准备，增长乏力，估计结不上几个蘖了。”
弯腰摸摸土壤，又叹了一口气：“墒情也不行，昨晚那场雨没下透，下面还都是干的，今年收成恐怕不会太乐观。”
返青是指麦苗过完冬，重新开始生长的阶段，也是苗期最后一个流程。
这个过程非常重要，需要除草、浇水、追肥、杀虫等，稍微不注意就可能遭受病虫害。
专业活交给专业人办，程诺只是跟在后面打下手工作。
“跟美国比，差距有多大？”
郭守春站起来拍拍手上的土：“差距还很大，这一路上看过来都是问题，锈病、白粉病、根腐病都有，其他地方我不知道，但这几块地应该是没有经过选种育种。”
程诺摇头叹了一口气：“老百姓自己选种育种肯定不现实。你看这样行不行，考察完双线并行，一个是从外国引进他们的种子，本土化栽培；另一个则是到全国各地收集优秀的麦种，优中选优。经费的问题，我来想办法。”
“有了钱啥都好说，急不得，尤其是农业。意大利、美国的小麦种子也不错，我们慢慢来吧。”郭守春乐呵呵的拍着他的肩膀：“对了，听说金陵大学的芮思篓教授几年前就开始了小麦单穗实验，到时候跟他探讨比试一下。”
“交流合作，良性竞争嘛，对大家都有好处。”
“后面再说，这片地看的差不多了，先往前走，再看看别的。”
两人下车后边走边谈，一段路程后看见了一个老人家，正在田间除草。
程诺主动上前，客气道：“大爷