个电话，先去医大中医学院的行政楼报到后，才去“笃行楼”底楼的阶梯教室上课。
当走进阶梯教室，映天诧异地发现里面没有一个同学。他准备找个位置坐下来，蓦地看见教室的右前方摆放着一架钢琴。
映天走到钢琴面前，自然而然地坐了下来。他很久没有碰过这个东西了，既然教室里没有人，就颇有兴致地触碰一下久违的黑白琴键。
“叮”的一声，映天细长的手指轻触琴键，一首《望星空》的曲子如静谧山林中的潺潺清泉，蜿蜒曲折缓缓流淌。
一会儿好似汇聚成一汪碧绿清水，浸润着细长柔软的青葱小草；一会儿又如湍急的水流，在林荫花木间激情跳跃。
琴曲弹奏间，映天想起了多年前那个盛夏之夜。当时万籁俱静，他和芷菡、豆豆三人在那山坡上遥望星空的情景。
他也想起了那时刚遇难的父亲，就如夜空中闪耀的星辰，让自己无法伸手触及，只能泪眼模糊地看着他渐渐远去。
此刻，琴音唤醒的一幕幕激起了映天无限的思念，痛苦和无奈从他那灵动的指尖充分倾诉，尽情宣泄。
感情是亿万灵智的内动力和生命力，它拥有无穷的力量。没有情感寄托和支撑的言语词曲，只能是枯枝败叶尽显苍白。浓厚的情感才能使人激情，促就创造，以至呈现精华，书写永恒。
此刻，深情沉浸在乐曲中，微闭双目忘我弹奏的映天，就是情感盈溢的精灵，他正用自己那灵动的手指演绎着一个悲戚动人的故事。
这时，从实验室回来的同学们被教室里传来的钢琴声迷住了，也怔住了。大家为了近听乐曲，看清楚弹琴之人，都争先恐后地向教室里涌来。
然而，已经进入教室的同学却挪动不了脚步，他们都惊讶地看着这个陌生的弹琴之人。
最后跑进来的三个人被钢琴前的少年震惊得张开了嘴，半晌都未能合拢过来。
“他怎么在这里？”那位清雅秀丽的女生一头雾水。她旁边活泼干练的女子摇了摇头，嘟哝着嘴：“我也不知道。”
陪同她们一起的男生茫然道：“他居然还会弹钢琴，而且弹得这么好！”接着，男生又意味深长地笑道：“他如果是新同学，我们学校就有好戏看了。”
干练的女生说道：“他那么强大，会帮我们吗？”三人想起了学校前几天发生的事情，不由自主地长吁短叹，郁闷无语。