弹指挥间，5年过去，时间来到绍兴二十六年（1156年）。

　　西溪书院的运动场上，人声鼎沸、欢声笑语。操场上有足球、篮球、羽毛球等各种现代的运动。有意思的是，居然还有上百名青春美少女，在场边组成了拉拉队。

　　女子可以和男生一样入学读书，是西溪书院的一个特色。不过，这仅仅是内院暗中进行的。

　　在小山顶上的山长办公室，马速鸟瞰着书院这朝气勃勃的景象，恍惚间，好似回到了21世纪的校园。

　　小山坡草地上，有不少学生零零散散，围成了大小不一圈子，惬意地享受着春日暖阳，尽情畅想着未来。

　　“恭喜各位同学，终于通过了毕业考核。真的好难呀，数学和物理之前有算术和格物作为基础，多少有点概念。但化学之前完全没接触过，太难了。”

　　“同喜、同喜，自然科学类我觉得还行，毕竟都是基础性的知识，听山长说，数学、物理、化学等学科，之后还有中级、高级。到那时才是高深。我个人对地理有点抓狂。”

　　“地理？不就是将地名、地形地貌特征、气候、生物等自然要素，以及风俗人情、文化历史等人文要素，背下来就行了呀。”

　　“唉，说起来是这个道理，但我天生路痴，方向感极差。尤其是之前从未听说过，我们生活在一个巨大的圆球上面，对我而言，要精准找到某个王朝、国家所在位置，实在太困难。”

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　　同学们口中议论的，全都是前世的现代用语和学科名称。若其他宋人在此，或许完全听不明白同学们在说什么。

　　“仲洪，毕业后你期望什么工作？”

　　“我准备留校，给山长分担一些教学任务。你呢？”

　　“我喜欢自然科学，最理想是去研究院。”

　　“我想去军校，以后当将军，收复大好河山。”

　　“我想……”

　　耳聪目明，马速看着、听着这些书院第一届经考核获准毕业生们的理想，他也正在思考，怎样将这些精心培养出来的人才，作用发挥到最大。

　　首先肯定是优中选优，补充书院的师资力量。

　　1年筹备、5年教学，6年来马速可是劳心劳力。除汉语言文学、历史等基础课程，可由外聘来的夫子教学外，数学、物理、化学、军事、地理、生物、法制等现代学科，以及品德教育，都需要马速亲自教授。

　　他还普及了阿拉伯数字，速成识字的汉语拼音等。这些前世经上千年提炼出来、并兼容和借鉴西方近现代的教学理念，让书院以后培养学生更加有效率，也更适合社会发展所需。

　　此外，马速尤为重视品德及法制教育。

　　中国古人尤其是文人，在没有身居高位、权力泛滥之前，大多还是极为注重品德修养和口碑。但马速更清楚，不能寄希望于人性和道德约束。否则好不容易培养出的人才，一经诱惑，难免会被外人所用，损失人才在其次，泄露一些书院的机密就得不偿失了。

　　因此，马速在完善书院的各种规章制度外，还将逍遥宗弟子培养结合在一起。

　　现在逍遥宗没有正式挂牌，但他收徒和传授武学，是和书院的教学合二为一。

　　没有照搬全真教等其他宗门，那种师傅带徒弟的传统模式。而是采用前世学校的教育模式，即分级培养。

　　没有固定的师傅，只有各有特长的教授。弟子（学生）们除完成必修课外，其他的修炼则按自己的兴趣和特长，选择老师的课程。

　　当然，以前基本都是他自己在完成这些教学任务。好在现有了一批毕业生，他们基本能理解马速编撰类似前世小学程度的教材。加上他们自身在汉语文学等方面的基础，相信可胜任低年级学生的教学。

　　而马速将继续培养这些毕业生（留校老师），让他们在未来2-3年内，可达到高中水准，并虽时间继续提升。再过些年，他花在书院的精力，就可分散下去了。