“这个孩子......你说他......”

　　李爱艺本来还是用旁边的笔挑开朱婶递过来的画纸，小心翼翼地探看的，后来看到从垃圾桶捡出来的画纸也没那么脏，而且画作上的内容她也比较感兴趣，才放下矜持，捏着兰花指，摊开它们，慢慢地翻看。

　　朱婶捡的这几张画纸，画的内容各不相同。

　　头一张是一个男人后面背着包、前面挂着包，还弯腰热心地给一个年纪略大的女人用保温壶倒水。感觉就像是儿子或者女婿，在无微不至地照顾着一个老人。

　　李爱艺对这张画的兴趣不大，很快就翻了过去。

　　但下一张就比较有趣，是一个Polo衫的男人在商场里，拉着一个打扮漂亮的小女孩来回转圈！

　　虽然背景的画面很杂乱，一个高个子的男孩，还有两个柜台后的服务员都在看着他们，但李爱艺还是把目光投向了这对父女，觉得里面父爱满满，像极了昨天坐在地板上陪着小慕斯画画的杨逸。

　　最后一张是教室的场景，一群学生坐在前面，一群家长坐在后面，前景画成了比较虚的样子，后面给孩子鼓掌、转头跟其他人开心对视的母亲画得比较实。

　　李爱艺对这样的场景也不觉得陌生，不就像是她以前给李梦菲开家长会时候的画面吗？

　　女儿从小就很优秀，她总是被老师当众表扬的那个，所以李爱艺很能体会得到画中母亲内心的骄傲。

　　这些画的主题是什么？

　　李爱艺其实没办法联想得出来。

　　仅凭朱婶捡到的这三张废稿，李爱艺也很难倒推出《隐秘的角落》的剧情。

　　甚至，李爱艺都觉得杨逸画的并不是什么故事，而是他对生活的观察和记录。

　　在公园里照顾着老人的年轻人、在商场里逗着女儿的父亲、在教室里.......

　　教室这个场景有点奇怪，他怎么能跑得进中学的教室里去观察别人开家长会的一举一动？

　　不过，李爱艺并没有在这个疑惑上过多地深究。

　　她的感慨，都放在了杨逸对生活、对家庭的渴望上面——这是她自己基于对杨逸家庭背景了解下做出的解读。

　　“太太，你说杨先生是不是还挺喜欢小孩子的？”

　　朱婶看见李爱艺的表情都柔和了下来，她便小声地问道。

　　“嗯，应该是，你看他画这个父亲和女儿的画，多生动，小姑娘叽叽喳喳地在腿边跑来跑去，不也是挺幸福的一件事吗？”

　　李爱艺最喜欢的就是第二张。

　　“有个小孩在家里也好，昨天那个小慕斯一来家里，整个家里都变得热闹起来，太太你笑的也是比以前多。”

　　朱婶察言观色，尽说一些让李爱艺喜欢听的话。

　　“朱婶，我觉得有点奇怪哎。你看这两张画，这里、那里画错了，丢了还没关系，这张画画得好好的，怎么也丢掉了？”

　　李爱艺看得很仔细，第一张和第三张废稿都有明显的瑕疵，画得不好，有被丢弃的理由。

　　但这一张画父亲和女儿的，李爱艺觉得画得很好啊，父爱的主题，能引起别人的共鸣，怎么也被揉成一团丢进垃圾桶了？

　　只是，她不清楚，杨逸之所以把第二张视作废稿，是因为他把朱永平和朱晶晶画得太清晰了！

　　画清晰有什么问题？

　　这个位面的人又不知道另一个位面的事，就算杨逸将张颂文老师的样貌画出来，也不至于有人能辨认出他吧？

　　当然不是这个原因。

　　主要还是镜头语言的需要！

　　这个镜头的背景是朱朝阳被父亲带着去买鞋，得到父亲重视的他很开心，结果王瑶带着朱晶晶出现在朱永平面前，朱晶晶一下子抢走了朱永平所有的关注，朱永平也表现得远比他们父子俩独处时候开心。

　　所以，这时候的这个镜头，主角是朱朝阳，摄影机要将焦点放在他的身上，聚焦他的格格不入，聚焦他情绪与朱永平、朱晶晶两