五百块钱对学校的学生来说毫无疑问是一笔巨款。
布告栏前被围的水泄不通,挤不进去的学生都着急的不行。
“啥五百块钱,奖金竟然有这么多?”
从人堆里挤出来的人说道:“那可不吗,奖金多就意味着难度高,这是化学系贴出来的,向全校学生征集完全不需要昂贵设备就可以制作出微胶囊的方案,评选出来的最佳方案提供者不但可以获得五百元的奖金,还可以参与咱们工业大学与农学院的合作研究,参与研究的学生每个月还能额外拿到一笔来来自农学院的补贴,像咱们这种外系的根本就一点可能都没有。咱都不知道微胶囊是什么,怎么赚这五百块钱啊。”
一个化学系的学生路过,插话说:“别说你们了,我们这些学化学的也不知道微胶囊是什么,只知道这次省里的科研评比大会,咱们学校就靠这个技术拿了特等奖,这次机会恐怕是留给大四的师兄师姐们的。”
人群议论纷纷,穿着红色面包服的宋书婷从布告栏前挤出来,回到宿舍就开始奋笔疾书。
在学校可没有这样的赚钱机会,五百块钱可不是一笔小数目,机会在眼前,她没道理不抓住啊。
生产和在实验室里做实验不一样,想要大批量搞生产,实验室的器具根本就满足不了。
她先用红蓝铅笔在图纸上画出了整个生产流程。
原料区:用旧石磨改装成明胶和阿拉伯胶的粉碎设备,石磨转慢,不会产生高温,正好避免了明胶的热变性。
乳化区:没有均质机,可以用改装的自行车。将反应缸固定在自行车后座上,通过脚踏驱动搅拌桨。人力可控,转稳定在每分钟o转,正好是复凝聚法所需的温和剪切力。
凝聚区:没有ph计就用石蕊试纸和醋酸溶液。只要控制滴加度为每秒两滴,配合人工搅拌,就能将ph值稳定在的等电点。
固化区:没有恒温水浴,就用锅炉房的废热水…
宋书婷边思考边落笔,一口气将方案写完了。
每一个环节都是土法上马。
每一个设备都算得上是废物利用。
每一个参数都是经过实验室的精密计算。
应该没有比她这份方案更能省钱又能把实验做出来了的方案了。
她看着方案微笑时,同寝室的女生端着盆站在她身后读了两行,啧道:“这五百块钱那个活动的方案吧,果然就是为了你们化学系出的题,我连你写的什么都看不懂。”
宋书婷将方案合起来说:“我要是运气好拿了奖金,请你们去国营饭店吃饭。”
翌日她就将方案交到了负责人耿玉林那。
耿玉林接到后仔细看完,心里惊叹。
这姑娘对微胶囊技术的理解恐怕不在汪春之下,汪春虽然是搞高分子化合物的,但在这项新技术跟前,头脑还没宋书婷灵活。
“截止时间在这周周五,评比结果出来后会贴在布告栏上,回去等通知吧。”
宋书婷转身要走时,耿玉林又说道:“实验室能获得奖金,你立了大功,我和汪春商量过了,要给你们点奖金,这周末你再和我们去一趟农学院。”
耿玉林觉得都不用看后面提交上来的方案了,宋书婷提交的这个就是最省钱的。