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第153章 建立与读者的信任关系（第2页）

举例：

路遥的《平凡的世界》为我们呈现了一个极为真实的上世纪七八十年代中国农村和城市的生活画卷。

在描写陕北农村的背景时，作者详细描绘了窑洞、农田、劳作场景等自然环境。窑洞是陕北农民的主要居住场所，作者通过对窑洞的外观、内部结构、采光情况等方面的描写，让读者仿佛能看到一座座朴实无华的窑洞矗立在黄土高原上。农田里，农民们一年四季都在辛勤劳作，作者描写了春播、夏耘、秋收、冬藏的各个环节，以及农民们在田间地头的欢声笑语和汗水泪水，让读者感受到了农村生活的艰辛与快乐。

同时，作者也展现了那个时代人们的价值观，如对土地的热爱、对知识的渴望、对家庭责任的担当等。在那个物质相对匮乏的时代，土地是农民们的命根子，他们视土地如珍宝，辛勤耕耘，期望从土地里收获更多的粮食来养活家人。而对于知识的渴望，使得一些农村青年如孙少平、孙少安等，努力通过学习来改变自己的命运。

书中提到的诸如农村的联产承包责任制、城市里的招工等政策和现象，都与人物的命运息息相关。孙少平在城市打工时所面临的困难，包括艰苦的劳动条件、与城里人之间的身份差距等，都是那个时代背景下真实存在的问题。

在描写城市背景时，作者同样细致入微。比如描写城市里的工厂、街道、居民楼等环境。工厂里，工人们在机器的轰鸣声中忙碌地工作着，街道上行人来来往往，居民楼里邻里之间的相处模式也各不多，既有和睦相处的，也有因为一些小事而争吵的。

通过这些细致的描写，读者仿佛置身于那个时代，对故事中的人物和情节也就更加信服，因为他们能够真切地感受到故事背景的真实性，理解人物在那种环境下的行为和选择。

四、展现情感的真实性

技巧分析：

情感是连接读者与小说人物的桥梁，真实的情感能够让读者感同身受，进而建立起对故事的信任关系。

先，人物的情感表达要符合其性格和所处的情境。不同性格的人物在相同情境下可能会有不同的情感表达方式。例如，一个性格外向的人在面对惊喜时可能会大声欢呼、手舞足蹈；而一个性格内向的人则可能只是微微一笑，内心却同样激动。同样，在不同的情境下，即使是同一人物，其情感表达也会有所不同。比如，一个平时勇敢的人在面对生死抉择时，可能会表现出犹豫和恐惧。

其次，要细腻地刻画各种情感，包括爱情、亲情、友情等。情感不是简单的喜怒哀乐，而是有着丰富的层次和内涵。例如，爱情不仅仅是一见钟情的热烈，还包括相处过程中的理解、包容、矛盾、痛苦等；亲情也不只是表面上的关心和爱护，还可能涉及到代际之间的代沟、期望与失望等；友情则可能会有信任、背叛、和解等不同的阶段。

运用方法分析：

通过人物的表情、动作、语言等方式来传达情感，而不是单纯地用叙述性语言来描述情感。例如，当描写一个人悲伤时，可以通过他低垂的头、颤抖的双手、哽咽的话语等具体表现来展现，这样读者能够更加直观地感受到他的悲伤程度。

深入挖掘情感产生的根源，让读者明白人物为什么会有这样的情感反应。比如，在描写一对恋人因为家庭原因而分手时，可以详细阐述双方家庭的不同背景、价值观以及这些因素对他们爱情的影响，让读者理解他们分手并非是无缘无故的，而是有着深层次的原因。

举例：

匪我思存的《来不及说我爱你》中，慕容沣和尹静琬之间的爱情故事扣人心弦，充分展现了情感的真实性。

慕容沣作为军阀，性格刚毅、霸道，但在面对尹静琬时，却展现出了温柔、深情的一。他们之间的情感展是在战争的背景下展开的，既有一见钟情的热烈，又有因身份、局势等因素而产生的矛盾和痛苦。

当慕容沣和尹静琬初次相遇时，慕容沣被尹静琬的美貌和气质所吸引，他的眼神中瞬间流露出倾慕之情，这通过他直勾勾地盯着尹静琬、不自觉地放慢脚步等动作表现得淋漓尽致。而尹静琬也对慕容沣有了初步的好感，她的脸上泛起了红晕，微微低下头，这些表情细节展现了她内心的羞涩和对慕容沣的好感。

然而，随着故事的展，他们的爱情面临着诸多考验。比如，慕容沣为了政治利益不得不娶别人时，尹静琬的伤心绝望通过她的眼神、泪水以及默默离开的背影等表现得淋漓尽致。她的眼神中充满了绝望和心碎，泪水不停地从脸颊滑落，她默默地转身，拖着沉重的脚步离开，这些细节让读者深切地感受到了她的痛苦。

而慕容沣在失去尹静琬后的悔恨和思念，也通过他后来的种种行为，如四处寻找、回忆过往等展现出来。他会在空闲的时候，一个人默默地坐在曾经和尹静琬一起待过的地方，回忆着他们曾经的点点滴滴，脸上流露出悔恨和思念之情。他还会派人四处寻找尹静琬的下落，当听到一点点关于她的消息时，会表现得异常激动。

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通过这些细腻的情感刻画，读者能够从这些细腻的情感刻画中，感受到爱情的美好与无奈，从而与人物同呼吸共命运，建立起对故事情感线的信任。

五、运用可信的叙事视角

技巧分析：

叙事视角是作者讲述故事的窗口，选择合适的叙事视角对于建立与读者的信任关系至关重要。

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第三人称视角则是以“他”、“她”、“他们”的角度来讲述故事，可以全方位地描述人物和情节，但要注意避免视角过于分散，导致读者感觉混乱。

其次，要确保叙事视角的连贯性，一旦确定了某种视角，在故事的大部分内容中都应该保持一致，除非有特殊的情节需要转换视角，而且转换视角时也要有合理的过渡，让读者能够顺畅地适应新的视角。

运用方法分析：

当采用第一人称视角时，要充分挥其优势，通过主人公的自我反思、自我描述等方式深入展现故事。例如，主人公可以在讲述自己的经历时，对自己的行为、情感、思想等进行反思，让读者更加深入地了解他的内心世界。同时，要注意利用第一人称视角的亲近感，让读者仿佛成为了主人公的知心朋友，与他一起经历故事中的喜怒哀乐。

对于第三人称视角，要注意控制视角的灵活度。虽然可以从不同的人物、不同的角度来展现整个故事，但要确保在每个章节或情节段内，视角相对集中，不要频繁切换，以免造成读者的阅读障碍。可以通过合理安排章节结构，让每个章节主要围绕一个或几个主要人物展开，从而保持视角的连贯性。

举例：

笛安的《西决》采用了第一人称的叙事视角，以主人公西决的角度来讲述整个故事。

读者通过西决的眼睛看到了他的家庭、亲人、朋友以及他们之间生的种种事情。西决在讲述过程中，会不断地对自己的经历、感受进行反思，比如他对自己在家庭中的角色的思考，对爱情的迷茫等。

例如，当西决面对家庭中的一些矛盾时，他会在心里想：“我到底该怎么做才能让大家都满意呢？我是不是太软弱了？”这种自我反思让读者更加深入地了解他的内心世界，仿佛成为了他的知心朋友，能够深入了解他的内心世界，从而对故事中的人和事产生信任。

而在一些宏大叙事的小说，如刘慈欣的《三体》采用了第三人称视角，能够从不同的人物、不同的角度来展现整个宇宙的宏大图景和人类面临的种种危机。

在《三体》中，作者通过巧妙地切换不同人物的视角，让读者得以全面且深入地了解这个复杂而神秘的宇宙故事。比如，从叶文洁的视角，我们看到了她对人类社会的失望以及由此引的一系列改变宇宙命运的举动。她在那个特殊的时代背景下，经历了种种苦难，内心的迷茫与对未知的探索欲望促使她向宇宙出了那封致命的呼唤，开启了地球与三体世界的纠葛。通过对叶文洁细致入微的心理描写以及她所处环境的刻画，读者能深刻理解她做出那些选择的缘由，尽管这些选择带来了巨大的危机，但从她的角度看又是那么的合情合理。

再看汪淼的视角，他作为一名科学家，亲身经历了三体世界对地球科学界的威慑与打击。当他看到宇宙闪烁那诡异的一幕时，内心的恐惧与困惑通过他的眼神、颤抖的双手以及慌乱的思绪等细节展现得淋漓尽致。读者跟随着汪淼的视角，仿佛也置身于那令人毛骨悚然的科学谜题之中，感受着未知带来的巨大压力。

还有罗辑的视角，从一个玩世不恭的学者到最终肩负起拯救地球重任的面壁者，他的成长与转变过程通过第三人称视角完整地呈现出来他在领悟黑暗森林法则时的震撼，以及之后为了保护地球所做出的种种艰难抉择。每一个情节的推进，每一次危机的应对，都从不同人物的角度进行了细致的描述，使得整个故事虽然视角灵活但不杂乱，读者能够清晰地跟上故事的展，进而对这个波澜壮阔的宇宙史诗般的故事建立起深厚的信任。

六、提供足够的细节描写