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第四百五十九章 走进人的心里去（第3页）

我去的时候店里没有人了，毛毛老师一个人坐在轮椅上呆，看到我来，他才露出一副微笑。

“没找到合适的？”

“是啊，没找到合适的。”

“琴呢，有时候跟人一样，都是有灵魂的。双方达到共鸣的那一刻，弹出来的乐声就能够穿过人的内心，给人留下一种活着的喜悦。”

“是啊，人跟琴一样，都是有灵魂的，只有达到共鸣时出的乐声，才能深入灵魂深处。”

说着，我深深的看了一眼毛毛老师，对于这种音乐上的默契，这种人才，绝对不应该只埋没在这间老巷子里的小店中，他应该有更深层次的才华，只不过从来没有人去认真对待过他。

我稍稍思索，便下定了决心，对着他说道：

“说实话，能在一家不起眼的酒馆里听到陈屿舟的歌声，我就明白，这个世界上有很多有音乐才华的人。他们不该被湮没，更不应该被无视。我想做些什么，为了我们心中的理想，更为了音乐两个字不该成为人们消遣的对象。我要做的，是让音乐成为艺术。”

毛毛老师微微一愣，看向我的眼神中多了一丝异样的情绪，我在等，真的在等，等他开口。

“听说你们公司最近接了政府的项目，关于“南宋记忆”的音乐架构，是嘛？”

我有些震惊。因为这件事情虽然业内很多人都知道，但是在普通人只关切自己生活的好不好的份上，很难有人去关切这个。

我疑惑的看着他，一分钟的时间，才终于想明白，他能教出来陈屿舟，那他肯定不是一个普通的乐器店老板，至少，他是一个有着音乐理想的文艺工作者。

“你写出来了么？我听听。”他说。

我把手机掏出来，连上他店里那台老旧的蓝牙音箱——那音箱外壳上还贴着一段胶带——我把昨晚录的deo放了一遍。两分钟的曲子，我和毛毛老师谁都没说话，只有琵琶、古筝、箫的声音从那只破音箱里挤出来，在这个挂满乐器的房间里回荡。

音乐停了。沉默了几秒。

毛毛老师推了推眼镜，忽然问我：“你这段写的，是你心里的南宋，还是你想让别人听到的南宋？”

我愣了一下：“这有什么区别么？”

他没有直接回答，而是推着轮椅去到那面挂满乐器的墙前，伸手取了一把琵琶下来。那把琵琶看上去很旧了，琴身上的漆有些剥落，但琴弦是新的，在灯光下闪着光。他抱着琵琶，什么也没说，左手按弦，右手就那么随性地拨了几下。

不是曲子，甚至连旋律都算不上，就是几个音，几个装饰性的指法，轮指、滚奏、泛音，散散漫漫地堆在一起。可就是这几个不成调的音，忽然让我心口一震。那声音里面有水，有桥，有雨，有一个穿蓑衣的人在河边慢慢地走。那不是任何一具体的古曲，却比任何一古曲都更像古曲。

他停了手，把琵琶搁在一边。

“你听出来了么？”他问。

我点点头，不知道该说什么。

“古曲的核心，不在曲谱上，在空隙里。”他说着，用手指在茶桌上画了一个圆，“你看，这是个圆。你把里面填满了，它就死了。你得留白，让听曲子的人自己走进去，在那些空的、没写出来的地方，遇见他想遇见的东西。这是宋人画山水的时候明白的道理，也是宋人做曲子的时候明白的道理。”

他顿了顿，摘下眼镜擦了擦玻璃：“你写的那些东西，技术上没问题，但每一段都填得太满了。你怕听众听不懂，怕他们感觉不到南宋的气韵，所以你把所有的东西都摆出来，这边是琵琶，那边是筝，中间再垫一层钢琴，恨不得把整个临安城塞进两分钟的曲子里。可你越是这样，听众越听不见。因为你没有给他们留走进去的门。”

我端着茶杯，茶水已经凉了。

“你说的那个什么现代和声、古曲元素结合的问题。”

毛毛老师重新戴上眼镜。

“我觉得你先别管什么元素不元素的。你见过运河上的船么？那种运沙的铁壳船，跟南宋的画舫完全不是一回事，可它们都在同一条河上走。河水不管你是铁壳船还是画舫，它只管往前流。你要写的不是船的样式，是水流的意思。”

“水流的意思。”我喃喃地重复了一遍。

“对。”

他指了指我的心口。

“你是杭州人么？你不是。但你在这里生活了许多年，走了那么多路，听了那么多雨，吃了那么多西湖醋鱼，这些进到你骨头里了没有？如果进了，那你就不会写不出南宋。宋人也是人，他们看见的是同一片天，踩的是同一块地，淋的是同一场雨。你要写的是你眼里的杭州，不是博物馆里的南宋。你眼里的杭州，就是你的南宋。”

窗外忽然下大了，雨声哗哗地响起来，打在老槐树的叶子上，打在青石板路上，打在屋檐下的红灯笼上。

我坐在那把木椅上，手里握着那只空了的茶杯，忽然觉得心里有什么东西松动了一下。像一把拧得太紧的琴轴，终于被慢慢旋开，琴弦从紧绷的状态里松开，出一声低沉的嗡鸣。

不是想通了，是松开了。

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