要是熟悉彼此的朋友,还知道传到朋友最擅长的位置,即使给的位置不够精准,但也尽量少?一点失误。
能做到完全不失误的没有几个,除非专门定位为二传手的。
但能保持这样,也能提高攻手得分的概率,其实也不错的。
在他们以为由及川彻的传球,从精准度和手感?,已经?配合队员的条件,各个方面再优秀不过了的时候。
他们就发现?及川彻不安常理出牌。
并?不是很无?聊的只是在一个点给黑子将太传球。
在及川彻的视角,他是大概能猜到教练安排这个训练的本意是什么,被考验的其实是两个人?,不论是从传球方还是扣球方,都是在被列在考察对象内,同时考察了同一个人?的传球能力配合能力以及扣球能力。
那么在传球能力的考核中他不仅要展现?自己的传球能力,同样也能证明黑子将太的扣球能力。
这才是这间房间考核的主要目的。
那么他的花式传球能力,以及黑子将太怎么都能扣中得分的绝佳扣球能力,都能统统被看到。
如果只是花式展现?,没有意义,最重要的还是得分的能力。
“及川前辈这些传球都好难啊。”
“要是我才扣不中!”
“又不像故意刁难黑子的。”
“更像是告诉别人?,他这边的球都能扣。”
“他……有点厉害过头了。”
“才第一批,已经?表现?优秀主攻手特质的人?就有三个人?了。”
“况且还一个比一个厉害。”
在作为传球手过程中,传球的效率和速度其实也能影响到扣球手。
比如有人?一分钟内能传两个球,有人?就能传四?个。
越快越是难保持高度速度和位置,到底是追求速度还是质量,这就看两个人?搭配。
及川彻的存在就不用质疑了,不论是球的准确度还是速度,都绝对是青叶城西最厉害的存在。
谁都想能够和及川彻搭配,这样自己就能在同样的情况下得到更多的得分。
因为及川彻一定会传出他们更容易得分的位置。
现?在一看,他们还是想多了。
如果及川彻和他们搭配只是为了传出他们好打的球,怎么看都有点大材小用的样子。
现?在看,只有黑子将太把及川彻更优秀的能力展现?出来了。而?及川彻也同样,把黑子将太厉害的与?众不同的样子给展现?出来了。
有一种换任何?人?都打不出这样配合的感?觉。
有些人?是看过的,有一次训练的时候及川彻给黑子将太传球。
那次更像是在刁难黑子将太,也可?以换一种说?法像是在考验黑子将太。
但这次不一样,更像是在展示黑子将太的能力。
展现?着黑子将太能做到的各种角度的扣球。
这里面围观的并?不是所有人?都看过那次的黑子将太。