他只得将关于这些物品的故事讲给在场的人听。
他拿起了一副看起来非常像人像的画,他对在场的人介绍:“这是我爸画的我妈,当时爸爸把?画拿给妈妈的时候,她没有戴眼镜,很真?诚地夸赞爸爸‘你这倒挂着的葡萄画的真?好’。
爸爸尖叫‘我这是画的穿着紫色裙子的你!’
妈妈得知爸爸画的是他时,一脸凝重地去卫生间照了下镜子。
画虽然不是很好看,但妈妈将它与她的作品集放在了一起。”
时跃将那幅画连同妈妈的作品集一起放到了阳台躺椅前的小桌上。
时跃又从主卧的床头柜的抽屉里拿出?了一本诗集。
说是诗集,其实?不过是一本活页本而?已。
他回忆:“这是我妈的诗集。她很喜欢写诗,但却并没有什么文采,我和爸爸统计过,诗集里总共出?现?了53次太阳,是形容爸爸的,总共出?现?了46次星星,是形容我的。
我们问她她是什么,她说,她是云朵,既能拥抱太阳,也能拥抱星星,这是她说过的最有文采的话了。”
他将诗集放在了沙发上。
他对骆榆说:“妈妈总躺在沙发上写诗。”
他是对着骆榆在说话,却又不是在对骆榆说话。
他不需要?骆榆回应,他只是在向自?己重复。
骆榆没有说话,只静静看着他。
时跃又拿出?了一把?漂亮的小刀,小刀上纹着古朴的花纹。
“这是我最喜欢的动漫中反派的刀,那是我和爸妈都在追的动漫。”他将小刀拿在手中轻抚,“动漫中,众叛亲离的反派最后用?这把?刀刺杀了自?己的心脏。”
他将小刀对准自?己的心脏位置,他问:“是不是没有我,他们就不会受那些苦?”
时跃问的认真?,但骆榆却并不知道该怎么回答。
时跃并不是为了寻找一个答案,他也并不在意会不会有人回答他。
他继续提问:“如果不是为了找我,他们便?不会陷入这种危险,那么是不是我消失,他们就能回来?”
时跃忘记了在非特殊情况下时间是直线前进的,他并不能以?现?在的时间回到过去改变现?在。
时跃钻进了牛角尖,以?至于他的时间逻辑混乱了。或者说,时跃试图说服自?己只要?他离开,父母就能回来。骆榆想。他要?打破时跃陷入的怪圈。
他想告诉时跃时间不是莫比乌斯环,可他一时之间竟然说不出?话来,他的大脑仿佛又失去了对他的声带的控制。
刀尖已经划破了时跃的衣服,骆榆逼着大脑夺回声带的控制权。
他尽量将语言简化,但有些音节还是在传输的过程中丢包:“-沃-以?--斯-安。”
骆榆自?嘲的想,不会有人能听懂他的话,他开口也并没有什么意义?,时跃能听懂这句话的概率,比他忽然能够站起来,夺下时跃手中的刀的概率更低。
骆榆不报任何希望,可时跃却像是听懂了一般说:“我只是想去找他们。”
“我没有办法不怪自?己。”
骆榆无法回答。
他只能纠正时跃对于时间的认知错误,可他纠正不了时跃的思想的认知,他无法改变一个人的认知。