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薛苗偏头，“坑？”

安宁解释：“欧阳老师说风寒，谢志根据病人说的，但是却不检查，在病人的挑衅下开出方子，这明显是错误的。”

“如果病人这次并不是简单的风寒，药方如果有误，对病人造成伤害，这是无可挽回的。”竹西道。

前面坐着的秦华还补充道：“刚刚谢志还犯了一个错误，他并没有询问病人是否对什么药物或者是吃食过敏。”

“嗯。”启东点头，“方子并不会一成不变，会根据病人的情况进行调整。”

成。人和小儿使用的剂量也有所不同。

“这次是标准化病人的模式，写方子的要求应该没有那么高吧。”无言戳了戳旁边的何易，“不过说真的，欧阳老师这演技，绝了。”

谢志写完方子交给了台下第一排中医科的医生，旁边还坐在前来观看的太医院的太医。

医生只是粗略地扫了一下谢志写的方子，抬头看向谢志说：“谢志，你在刚刚看诊的时候，犯了不少错误，看诊的方式有哪些？”

“望闻问切。”谢志回答完愣了一下，随即低下了头。

“你回答我，刚刚你只是听了病人的话，就这样盲目写下方子，这种错误是不能犯的。”

医生对谢志的错误都说了一遍，太医院的几名太医在看完方子后也提出了几个错误，直到谢志的错误说完，谢志才下台回到位置上休息。

“还有谁想要来抽签？”老师询问后面的学生。

有人兴奋举手，有人还在犹豫。

因为标准化病人有限，这次只能抽选几名学生体验。

老师：“我在这里给你们提个醒，这个标准化病人以后一定会成为你们的考试，机不可失。”

举手的人变多了。

“秦华，你来。”

秦华从容上台走到老师面前的箱子，他将手伸进去拿出一张小纸条递给了老师。

考题是一个人名，而人名背后对应的是一个考题。

秦华来自太医院，这些年来本就接触过病人，对于问诊方面比其他人都要熟练得多，只犯了一两个错误，得到了不少老师点头欣赏。

接下来是三班的齐石头。

中医科的老师看了一眼石头递来的纸条，旁边太医院的太医也好奇地瞅了一眼，转头递给了齐石头一个“自求多福”的神情。

齐石头：？？？

“去位子上坐吧。”

秦华坐上位置，一位中年大叔板着一张脸坐到病人的位置上，他翘着二郎腿，看上去就不是很好惹。

淮左拍了拍旁边的林二蛋，压低声音问“那位是医院哪个科的老师啊？看上去好凶啊。”

“有点眼熟。”林二蛋摇了摇头，“记不起来，可能这位老师不经常在我面前出现，我也没什么印象。”

“这位是血透科的昊文昊老师，听说脾气挺差的。”薛苗回头回答了淮左的问题，“你们不在的那段时间，这位血透科的老师给我们上过一段时间的血液知识，有学生下面说话，那脸就板着，看上去巨吓人，他的课后来没人敢放肆。”

“后来我从别的老师口中听说，这位老师在给我们上课前早上被人气到了，一节课都在跟我们说，实验是检验真理的唯一标准，不要自顾自地认为什么是正确的，什么是错误的。

“你们看那个老师的脸，脸上不是很好，会不会真的生病了？”竹西眯了眯眼，她看那位老师的面色黄带青。

“啧啧啧。”淮左语气充满尊重，“这老师生病了都不忘把自己当病例给我们学，实在是他真的是你们口中说的脾气差的老师吗？”

薛苗摇头，看着淮左脸上露出“你没救了”的表情，说：“你上过他一节课就知道了。”

学生只是和昊文通过几节课了解，殊不知这位昊医生只是一个表面看上去不好相处，实际上是个可有意思的大叔。

当然，这些都是后话。

台上。

在看见昊文医生走来，齐石头起身伸手示意昊文医生坐下，轻声开口：“你好，我姓齐，叫石头，是你的看诊的大夫，你叫什么名字，因为哪不舒服来看病的？”

虽说这次是让学生们体验一下标准化病人，但是这其实也可以算一场小考试，让老师们能够知道学生对知识的掌握程度。

这是第一个起身迎接病人，并且还对病人进行自我介绍的。

台下有部分学生觉得这举动有些多此一举。

但是在其他医生眼中，齐石头踩到了第一得分点——自我介绍。

“昊文，我肚子痛。”昊文指着自己的右肋的位置，“一直在痛，非常难受。”

这里其实有个坑。

“今年多大了，这个地方痛多久了？”

“30岁，一个多月了吧。”

有人上前递给了齐石头一张纸，上面是这次标准化病人的一些基本病情信息。

——

患者双目白晴发黄，面色黄而带青，脉缓弱，舌苔白而厚腻，舌质边夹青色。

外感湿热之邪，阻滞气极

虽然昊文找医院会化妆的同事将脸上的妆容尽可能地往这方面靠，但是结果还是差了些。