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6义务教育漏网之鱼（第3页）
“不会。”人鱼低下头，盯着路溪法发过来的文字，“我没有上过学。”
太可恶了，前主人都没有让人鱼接受九年义务教育吗？路溪法愤愤不平：“我教你，在此之前你可以给我发语音，点一下这个小话筒然后说话就行了。”
“我会给主人、添麻烦吗？”
“当然不会。”
路溪法是行动派，监督人鱼吃完晚饭，她找出纸笔默写拼音：“等等，拼音有多少个来着？”
路溪法上网搜了一下，这才想起来拼音分为声母、韵母和整体认读音节。“没问题了，我们循序渐进，今晚你学会怎么读就行。”
“好的，主人。”
路溪法先教人鱼读了几遍，然后去了浴室，等她出来人鱼还在捧着本子默默背诵。
“你还记得多少？”
“我不知道。”
“那你读一遍我听听。”
人鱼一个一个读给路溪法听，他的声带差不多快痊愈了，褪去沙哑的嗓音清澈悦耳。
“还不错，不过为了确定你是不是真的记住了，我还要听你再读一遍。”
人鱼正想从头开始，路溪法拦住了他，伸手指向最后一个拼音：“倒着读。”
身为一个背过字母表、元素周期表的人，路溪法很清楚有时候不是记住了，而是读顺嘴了。
人鱼脸上划过一丝窘迫，不过他还是老老实实跟着路溪法的手指倒着读了一遍。
“大概对了一半，我再教你几遍，明天应该就没问题了。”
学到快十二点，路溪法决定去睡觉，人鱼叫了一声主人，拉住她的袖子，然后马上又放开了。
“怎么了？”
“明天的日程表、主人还没有写。”
“你不说我都忘了。”路溪法接过小鱼日程表，简单算了一下，“你现在都能兑换7个愿望了，还没想好要什么吗？”
“我想快点学会、拼音。”
“你还真是一条爱学习的鱼啊，可惜我不是阿拉丁神灯，没办法让你一下子就学会，只能慢慢教你。”
“谢谢主人。”
“你又说谢谢，不许说了。”
“好的，主人。”
“给你的日程表。”
“谢谢、不谢谢主人。”
路溪法：“……”
第二天上班，李游好奇地来问路溪法：“你昨晚说家里有鱼在等你是什么意思？”
“就是字面上的意思。”
李游哇了一声，眼神中带上几分敬意：“原来你是海王？”
“什么？不是。”路溪法哭笑不得，她倒是不介意海王的名号，前提是她真有一池塘鱼才行，“我说的鱼就是鱼，人鱼。”
“嗡——嗡——”
路溪法的手机响了，屏幕上弹出两条消息，好友昵称是小鱼。
