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第410章（第2页）

扶苏的手有点发抖，催促道：“先生快接住呀，我要没力气啦！”

叔孙通连忙把盒子接过来，入手确实有分量，对扶苏笑道：“臣平日同茅焦一样，随身为太子指点礼仪就好，这本也是博士官该做的事情。不必有师生名分。”

茅焦嗤笑，我跟你这个谄媚的人可不一样。

扶苏道：“君臣不能是师生吗？传道受业解惑为师，先生不必妄自菲薄，您是臣，也是师。”

叔孙通感动不已，抱着盒子没办法行礼，但还是对着扶苏鞠了一躬。

扶苏也鞠躬回礼。

茅焦呵着气，却还是心中触动，将这一幕记载下来，并画了个小图。

图上一大一小对着行礼，尊师重道，敬君守礼。

传至后世，君生臣师，既是师生关系的模板，又是君臣关系的典范。

也成为结束礼崩乐坏，创立秦国新礼的一个开端。

【作者有话说】

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”出自张载的《横渠语录》

你这么难听的歌和谁学的

扶苏一路将叔孙通送到了南宫的宫门口，直到看不见叔孙通的背影，才哒哒哒跑回东偏殿，开心地一蹦跶一蹦跶。

“阿父！”扶苏一溜烟滚到了嬴政旁边，伸手扒拉嬴政手里的奏书，“阿父，你先看我嘛。”

奏书的字被一只小手挡住了，嬴政轻声训斥：“调皮。”

扶苏嘿嘿笑，歪着脑袋把脸凑到嬴政眼皮子底下：“阿父，我喜欢叔孙通这个老师。”

好了，现在已经完全看不见奏书了，奏书被小孩儿的大脑袋挡了个严严实实。

嬴政只好放下奏书，抓住扶苏的脑袋揉搓：“让你调皮！”

“唔。”扶苏被搓了一顿，总算是老实下来了，“阿父”

嬴政让扶苏坐好，才开始问他：“以后你打算怎么跟他学习？”

孩子现在已经被册封为太子了，嬴政不想管的那么严，这次没有插手扶苏的学习计划，希望孩子能学会自律。

扶苏盘腿坐稳了，才道：“叔孙先生要跟着我一起搞教育部，平日随时教导我。”

嬴政眉头微蹙：“他是儒生。”

扶苏道：“儒学也有可取之处。”

嬴政瞥了眼扶苏，嗤笑一声：“各地官学的教学内容、教学材料、选官考试的考试范围，最后都要经过寡人批准。你不想做无用功，就自己掂量好分寸。”

“我一向有分寸。”阿父不信任自己，扶苏气囊囊地一揣手，像个刁蛮小老头往那盘腿一坐，脑袋一歪，嘴一撇。

嬴政失笑，弹了扶苏的脑袋一下：“少作怪。寡人已经派王绾和李斯协助你，若是遇到问题，随时来找寡人。”