芳贺忍不住同他争辩起来，大部分时候路德只是安静地听，眼神中还带着一丝类似怜悯的情绪。但是芳贺可以感觉得出，他并不赞成自己的观点，好像还把家政课看作是无关紧要的一件小事，不禁更加气闷了。

“家政课的分数虽然不计入升学考试，但会被登记在学生手册中，中学录取时会产生一定影响。按照秋庭同学这样的表现，很遗憾，我不能给她合格。”最后芳贺这么说。

路德微微叹了口气，放下早已空了的杯子，站起身示意芳贺跟他来“请跟我来，芳贺老师。我想我最好带你去大小姐的卧室里参观一下，你或许就能理解我的意思了。”

秋庭不在家，应该在履行体育代表的职责，查看每个运动社团的活动情况。芳贺来到二楼秋庭的卧室，不禁有些吃惊，原来二楼大部分区域不曾做隔断，形成一间宽敞的开放式空间，两面半墙全部由大推拉窗和飘窗组成，休息区、办公区和木制盥洗台只用玻璃墙简单地做了分隔，身处每个角落都能看到一街之隔的大海。

路德指着半空中一架悬吊的、醒目的小木床说，那就是秋庭的卧室范围。芳贺皱着眉，觉得这卧室美则美矣，大气别致，可是怎么看，都不像是一个六年级小女孩的房间。

“老师发现了吗”路德指指写字台和床单，提示说。

芳贺仔细地绕着这间“卧室”走了两圈，终于发现了最让她感到奇怪的地方房间里没有任何属于女孩子的装饰物。卡通吊牌、招贴画、花朵、人偶、毛绒玩具，一概全无，写字台上只有电脑，窗帘、地毯、床单都是优雅的浅灰色，看不到一点小女孩的天真烂漫气息，总之，在她眼中相当别扭。

“这是秋庭同学自己布置的”芳贺有点明白路德的意思了，开口问道。

路德点点头“这就是她喜欢的风格。”又加上一句“洋娃娃什么的，大小姐不喜欢。”

“为什么呢”芳贺觉得更不可思议了，“她不喜欢娃娃，所以也不喜欢做手工活儿”

路德再次点头“不是不会做饭，也不是没有生活情趣，她只是做不来手工活儿，很高兴你明白了我的意思。”

尽管获得了答案，芳贺心里新冒出的疑问已经堆成了小山“可是，为什么不可能是天生的吧，因为什么导致的”

不料路德耸耸肩，很干脆地表示“不知道。”

“什么”芳贺简直要晕倒了，怎么会有这种家长啊她几乎喊了起来“你为什么不问她呢”

“大小姐不想说，我就不问咯。”路德又耸耸肩，看向芳贺的目光充满理所当然，“显然不是什么愉快的话题。这么说吧，我认识大小姐以来，她就不喜欢手工活儿，我觉得，相对于她的快乐来说，不会做手工这个问题没什么大不了。如果做手工只会让她难受，一味要求她去做吧、去试试，有用吗”

会让孩子更加逆反，排斥。芳贺明白了路德的意思，但是仍是满腹疑团“一定是心理因素，找出这个原因，情况或许会得到改善”

路德这次赞同了她，笑着点点头“这也是我一直以来在做的事情，也就是我刚才说的言传身教。这需要一些时间，没准有一天，让大小姐觉得做手工也没什么大不了、甚至很有意义的时候，这个情况自然而然地就没有了。”

既然家长已经给出了承诺，那个“不在意家政课”的指控自然不能成立，芳贺便起身告辞了，正在头疼地计算本学年有多少次制作手工的课程时，路德突然提了一个要求。

“今天之后，请老师不要去问大小姐，无法做手工的原因。可以吗也请不要改变你的课程。”路德彬彬有礼，提出送她回家，诚恳地说，“老师说得不错。比起家政课的分数，我更在意大小姐是否快乐，我不希望让她有更多的心理阴影。”

话说到这个份儿上，芳贺只好点头应承，她也没有把握，问清原因就能纠正秋庭无法做手工的状况，有可能会弄巧成拙。这趟家访让她的疑问不减反增，对这个充满谜团的留学生更加头疼了。