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第157章 叙事结构的创新（第2页）

在倒叙过程中，也展现了福贵性格的变化。年轻时的福贵是一个任性、荒唐的富家子弟，而经历了一系列的苦难后，他变得坚韧、隐忍。

插叙方面，比如在福贵讲述儿子有庆的死时，可能会插入一段有庆小时候在村里奔跑玩耍，对未来充满憧憬的情节，与他后来的悲惨命运形成鲜明对比，更增添了悲剧色彩。

当福贵说到有庆为了给县长夫人献血而被抽干了血死去时，他可能会回忆起有庆小时候的样子：“有庆那孩子，小时候可调皮了，每天都在村里跑来跑去，他最喜欢的就是上学，每次都盼着能快点长大，去外面的世界看看。可是，谁能想到，他的生命就这么早早地结束了。”这段插叙让读者更加深刻地感受到了有庆命运的悲惨，以及命运的无常。

三、环状叙事

技巧分析：

环状叙事结构为小说带来了一种独特的韵味，它使故事呈现出一种轮回感和宿命感。

在环状叙事中，故事的开头和结尾形成一个圆环，结尾处回到开头的情境或意象，但人物和情节经过一番展后已经有了质的变化。这种结构并非简单的重复，而是一种升华。例如，开头是主角在一个神秘的森林边缘开启一段冒险，结尾时主角又回到了这个森林边缘，但此时他已经经历了诸多考验，对这片森林有了全新的认识。他可能不再是当初那个懵懂、好奇的少年，而是一个历经沧桑、对人生有了更深感悟的人。

此外，在环状的结构中，可以设置一些反复出现的元素，如特定的场景、话语等，每次出现其内涵和意义都有所不同。这些反复出现的元素就像是贯穿故事的线索，将不同阶段的情节紧密地联系在一起。比如，开头时主角在森林中听到一句神秘的话语：“森林的深处有你所寻找的答案。”在故事展过程中，主角经历了各种艰难险阻，每次遇到困境时，他都会想起这句话，而随着他的不断深入探索，这句话的含义也在逐渐生变化。最初，他可能认为这句话只是一个简单的指引，引导他向森林深处走去；但到了中间阶段，他可能意识到这句话所指的“答案”并非仅仅是地理上的森林深处，而是关于他自己内心的一些疑问的答案；到结尾时，当他再次回到森林边缘，他已经明白了这句话真正的含义，是关于人生的真谛、关于他自己命运的启示。

运用方法分析：

要成功运用环状叙事结构，需要精心设计和安排。

先，设计好开头和结尾相呼应的具体情境，要让这种呼应既明显又有深度。在确定开头情境时，要选择一个能够引起读者兴趣、具有一定象征意义的场景或意象。比如，以一个古老的城堡为背景，主角在城堡外的花园里现了一朵奇异的花，这朵花散着神秘的光芒，吸引着主角去探究它的秘密。那么在结尾时，就要回到这个城堡外的花园，让主角再次面对这朵花，但此时主角已经经历了一系列与这朵花相关的故事，比如他为了寻找这朵花的秘密，进入了城堡，遇到了各种危险和挑战，也结识了一些人，并且在这个过程中改变了自己的想法和态度。

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其次，对于反复出现的元素，要精心安排其每次出现的时机和变化规律。以特定的一句话为例，在故事开头，它可能只是随意说出，没有特别的深意。但在经过第一个重要事件后，这句话可以再次出现，此时它就有了一些新的内涵，比如成为了主角在面对困难时的一种鼓励或警示。然后在故事的中间部分，随着情节的展，这句话又会根据主角的经历和心境生变化，可能成为主角反思自己行为的一个依据。到结尾时，这句话则可能成为主角领悟人生的关键，是他对整个故事经历的一种总结和升华。

举例：

陈忠实的《白鹿原》在某种程度上有环状叙事的特点。

小说开篇描绘了白鹿原上那片广袤的土地和生活在上面的人们，结尾时依然是这片土地，但经过了时代的变迁、家族的兴衰等诸多变故，白鹿原上的人们和这片土地都生了深刻的变化。

开篇提到白鹿原上流传的关于白鹿的传说，在故事展过程中，这个传说不断被提及，不同的人对其有不同的解读，到结尾时，主角们对这个传说的理解又有了新的层面，仿佛一切又回到了原点，但又全然不同。

在开篇，白鹿原上，晨曦初照，那传说中的白鹿似乎隐匿在这片土地的的每一个角落。白嘉轩站在自家的田头，望着这片生他养他的土地，心中满是对未来的期许。他眼中看到的是这片土地的肥沃与贫瘠，以及生活在这片土地上的人们的质朴与勤劳。

随着故事的展，白鹿原上经历了诸如辛亥革命、军阀混战、抗日战争、解放战争等重大历史事件，这些事件对白鹿原上的家族、人们的生活产生了深远的影响。白嘉轩和他的家族在这些历史潮流中起起落落，经历了诸多的悲欢离合。

到结尾时，白嘉轩依然站在那片田头，可眼中看到的已不再仅仅是土地的肥沃与贫瘠，而是家族的兴衰、时代的烙印，那白鹿的传说，也在这一圈的轮回中，有了更深的意蕴。此时的白嘉轩，经过了一生的沧桑，对白鹿原这片土地以及那流传已久的白鹿传说有了更为深邃的感悟。曾经，那白鹿传说只是口口相传的神秘故事，仿佛象征着白鹿原上人们对美好生活的朦胧向往，是一种缥缈而又充满希望的寄托。

在家族历经风雨的过程中，白嘉轩曾无数次想起那白鹿传说。当家族遭遇旱灾，庄稼颗粒无收，族人生活陷入困境时，他望着干涸的土地，心中默默期盼着白鹿能带来甘霖，就如同传说中白鹿所到之处皆会祥瑞降临一般。那时，白鹿传说于他而言，是在艰难生活中苦苦支撑的一丝精神慰藉，尽管他也明白这只是一种虚幻的念想，但却给了他继续坚持下去的力量。

而随着时代的巨轮滚滚向前，白鹿原上的人们被卷入各种历史洪流之中。白嘉轩的儿子们各自有着不同的命运走向，有的投身革命，有的却在传统与现代的碰撞中迷失了方向。在这期间，白鹿传说依旧时不时地在人们的言谈话语中出现。对于那些投身革命的年轻人来说，白鹿传说仿佛变成了他们心中对理想社会的一种隐喻，他们渴望在这片古老的土地上创造出如同白鹿所象征的那般纯净、美好的世界，一个没有压迫、没有贫困，人人都能平等生活的地方。

然而，当经历了无数的悲欢离合，到了故事的结尾，白嘉轩再次站在那片熟悉的田头时，他对白鹿传说的理解已经全然不同。那传说不再仅仅是简单的精神寄托或者对理想社会的隐喻，而是变成了对白鹿原上人们命运的一种深刻诠释。白鹿原上的人们就如同那传说中的白鹿，在历史的广袤原野上奔跑、挣扎，历经了时代变迁的风风雨雨，有过辉煌，也有过黯淡，却始终坚守在这片土地上。

这片土地，从开篇时他眼中充满期许的生养之地，到结尾时已经承载了太多家族与时代的记忆。它见证了白鹿原上人们的兴衰荣辱，也见证了他们在命运面前的不屈与抗争。而白鹿传说，就像一条无形的线，贯穿了整个故事，将不同时期人们的心境、命运以及对生活的期望紧密地串联在一起，形成了一个独特的环状叙事结构，让读者在感受白鹿原上历史变迁的同时，也能体会到那种命运的轮回与人生的深沉韵味。

四、碎片化叙事

技巧分析：

碎片化叙事是一种极具现代感的叙事方式，它打破了传统叙事的连贯性和完整性，将完整的故事打碎成众多短小的片段。这些片段形式多样，可以是一个瞬间的场景、一段简短的对话、一个人物的内心独白等。通过这种方式，打乱了时间和空间顺序，使得故事呈现出一种零散却又有机联系的状态，让读者自己去拼凑完整的故事画面。

每个碎片虽然短小，但都肩负着独特的情感或信息负载。比如一个人物在特定场景下的细微表情变化，可能就蕴含着他内心深处的复杂情感，或是喜悦、或是悲伤、或是无奈。一段简短的对话，可能暗示着人物之间微妙的关系变化，或是矛盾的产生、或是关系的缓和。而一个人物的内心独白，则能直接展现其内心的真实想法和情感挣扎。

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并且，这些碎片相互之间要有一些隐含的联系，引导读者去现和解读。这种联系可能并不明显，需要读者在阅读过程中仔细揣摩。例如，不同时间片段中出现的同一物品，可能就是串联这些碎片的线索之一。或者是人物在不同场景下反复出现的某种行为习惯，也能成为读者理解故事的关键切入点。

运用方法分析：

要运用好碎片化叙事，先需要收集大量的故事素材。这些素材可以来自于生活中的观察、个人的经历、听闻的故事等。然后根据主题和情感走向对其进行碎片化处理。比如，如果主题是关于一个人成长的故事，那么可以把这个人的成长经历分解成不同年龄段的几个关键片段，如童年时在学校受到的一次表扬、少年时与父母的一次激烈争吵、青年时第一次失恋等。

在呈现这些碎片时，可以采用多种排列方式来增加故事的神秘感和解读难度。比如采用随机排列，让读者在毫无准备的情况下接触到各个片段，如同在拼图时一开始并不知道每一块该放在哪里，需要通过不断地观察和思考来找到它们的位置。或者按情感强度排列，先呈现情感较为平淡的逐渐过渡到情感强烈的片段，这样可以引导读者的情绪随着故事的展而起伏。

举例：

刘震云的《一句顶一万句》就运用了碎片化叙事。小说中大量的是一个个小人物之间简短的对话片段、生活场景片段等。

比如描写杨百顺（后改名为吴摩西）的人生，会有他小时候在老汪私塾里听老汪讲书的片段，在这个片段中，杨百顺坐在简陋的教室里，听着老汪那带着浓重口音的讲书声，心里却想着家里那点烦心事。他对老汪讲的那些书本知识似懂非懂，只是觉得在这里能暂时躲开家里的吵闹。

有他为了生计在不同地方打工的片段，在县城的饭馆里给人端盘子时，看着来来往往的客人，心里琢磨着自己什么时候能换个更好的活法。他每天重复着枯燥的工作，却又不得不为了那点微薄的工资坚持下去。

还有他和妻子牛爱国之间感情纠葛的片段等。当他和牛爱国结婚后，两人之间因为生活琐事、性格差异等原因，时常生矛盾。在一次争吵后，杨百顺独自坐在院子里，心里想着自己的婚姻怎么就变成了这样，明明当初也是抱着美好的期望走进来的。

这些片段看似零散，但都围绕着人与人之间“说得上话”和“说不上话”这个主题。读者需要在阅读过程中慢慢梳理这些碎片，才能拼凑出杨百顺完整的人生轨迹。

就像在杨百顺的人生中，他一直在寻找能和自己说得上话的人。在老汪私塾里，他觉得老汪虽然讲书讲得让人迷糊，但至少能和他说上几句关于家里那些烦心事的话，这也算是一种慰藉。而在饭馆打工时，他和同事们虽然每天都在一起，但却很少能真正说得上话，大家都只是为了生计忙碌着，没有太多心思去深入交流。在婚姻里，他原本以为和牛爱国能说得上话，可现实却让他失望了，两人的矛盾让他再次感受到了那种说不上话的孤独。

通过这些碎片化的呈现，读者仿佛亲身经历了杨百顺那坎坷的人生，感受到了他在寻找能说得上话的人这条路上的迷茫与挣扎。

五、视角切换叙事

技巧分析：

视角切换叙事通过采用多个不同人物的视角来讲述同一个故事，为故事增添了丰富的内涵和情感层次。

每个视角都能展现出故事的不同侧面，就如同从不同的角度去观察一个物体，会看到不同的形状和细节一样。不同人物由于其身份、性格和利益诉求的不同，对同一事件会有截然不同的看法和感受。例如，在一个涉及犯罪案件的故事中，从主角（可能是受害者或者嫌疑人）的视角，我们能看到他在案件生过程中的亲身经历、内心的恐惧与挣扎以及对真相的渴望。从反派（可能是真正的罪犯）的视角，我们则能了解到他犯罪的动机、谋划过程以及在实施犯罪时的心理状态。而从旁观者的视角，比如案件现场的一位路人，我们可以看到案件生时的客观场景、周围人的反应等，这些不同视角相互补充，能让读者全面地了解事件的真相。