那顾默晚为何留下?
“不走,”顾默晚说,“学校里?就剩下我们两个了?,你都没?走,我走什么?”
他也要为这场荒诞的闹剧画一个不圆满的句号。
2713年5月2日。
繁花之?苑抵达晨曦之?岛的手续复杂繁琐,向下面的执灵者求援的第五天?,依然毫无动静。
学校外拉起长长的警戒线,围了?一圈人。
很多家长被?特殊部队的人拦在外面,驱赶也驱赶不走,实在没?办法,在这条路上做了?个车辆绕道提醒,请家长们稍安勿躁。
闹了?太多天?,家长们心急则乱,此?时满面疲惫,泪也流干了?,担惊受怕,时刻关注着布置在学校上方的生命检测仪。
内部还有三个生命体征的存在,谁都希望自家孩子还活着。
也有人不抱希望,神情憔悴。
下午五点。
警戒线附近忽然发出警告,提示有人在向这边靠近,所有看守的人严阵以?待,谨防嫌疑者袭击,被?拦在外面的家长紧张伸头?,屏住呼吸。
是两个孩子。
一个搀扶着另一个,衣服上破了?好几道口子,满身泥污。
有人看清了?,率先捂嘴惊叫,她拨开前面的人,拼命往前挤,大?喊着:“是我儿子!是我儿子!映潮!”
听到她的话,身边的人微微一动,可惜被?前面挡住视线,看不清人。
她拽了?拽闻映潮的母亲,语气急切:“你看看,你看看,沈天?星在不在?”
人群骚动起来。
她还没?得到回答,不远处的人就惊叫起来,变相地?给了?她答案。
“小顾!是我家的,我家的!”
而?最后?的第三个生命体征,是本次事件的罪魁祸首。
悬着的心终于死了?。
锚点(24)
大雨过后,一切痕迹皆被洗涤。
那天暴雨倾盆。
在嫌疑者被确认失去意识后,队员终于闯入死?寂的校园,嫌疑者浑身缠满丝线,勒出血痕,一见便?知是执灵能力所为。
队员们面色难看,为嫌疑者套上最高限制级的异能环。
一具具毫无生命体征的空壳被?前去搜救的人抬了出来,很多?人失声痛哭,又吵又闹,严重些的,几乎哭断了气。
救护车一辆接着一辆来。
闻映潮的母亲上前去,想看看自己?的儿子,却被?告知调查尚未结束,暂时无法让她去见。
她焦虑地等在门口,而身旁站着闻映潮的父亲,不断地安慰着她。
“没事的,我们小闻很快就能出来了。”
他?同样几夜没有睡好,强撑着精神。
“经历这种事,他?得多?难受,万一出了问题怎么办?”她抹了把眼泪。