书画村>穿越必读的书 > 第7章 三国两晋南北朝最具个性的求学（第2页）
第7章 三国两晋南北朝最具个性的求学（第2页）
依靠才华：极少数才华出众者，可能得到名士赏识提携。
、平民子弟：识字就算赢
寺学启蒙：在一些佛教兴盛的地区，平民子弟可以在寺院学习识字。
手艺传承：主要还是通过家传方式学习谋生技能。
从军识字：在军队中可能学到一些文化知识。
三教学内容：从独尊儒术百家争鸣
这个时代的教育内容，真正实现了多元化展。
、儒学：地位动摇但根基犹在
经学传承：郑玄、王肃等不同学派的经学仍在传承。
礼学重要：在门第社会中，礼仪规范格外重要。
与时俱进：吸收玄学、佛学思想，形成新的阐释。
、玄学：最潮的学问
三玄：《周易》《老子》《庄子》是必读经典。
清谈技巧：学习辩论和思辨的方法。
名士风度：不仅要学知识，还要学习那种凡脱俗的气度。
、佛学：新兴的热门专业
佛经研读：大量佛经被翻译出来，成为学习内容。
因明学：佛教逻辑学，锻炼思维能力。
医术等：寺院传授的各种实用技能。
、其他学问：
史学：各个政权都重视修史。
文学：诗赋创作成为重要技能。
科技：数学、天文、医学等继续展。
四、教学方式：灵活多样的传承
这个时代的教学方法，因时因地而异，极具特色。
、官学教育：
时断时续：战乱导致官学经常停办。
质量参差：不同时期、不同地区的官学水平差异很大。
注重考试：仍然保持一定的考核制度。
、私学特色：
师徒相授：强调师承关系。
自由讲学：学者可以自由挥见解。
游学访师：学生可以到处游学，博采众长。
、寺院教育：
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译经学习：参与佛经翻译工作，在实践中学习。
辩经训练：通过辩论提升思维。
课诵记忆：每日诵经，锻炼记忆力。
【小课堂——剧情演绎】
假设你穿越到南朝的一个寺院学校。你的学习生活可能是这样的：
凌晨即起：参加早课诵经；
上午：学习因明学（佛教逻辑）；
中午：练习梵文音；
下午：参与佛经翻译；
