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第五十八章 课堂对峙（第3页）
“先查清是谁。”
“若是院正？”
“院正不会。”
“若是旧派学官？”
“可能。”
顾行叹气：“人事比盐税更难。”
“因为牵涉位置。”
“你会不会太强硬？”
“若松手，席位就会变成橡皮印。”
顾行沉默片刻：“你已经成了他们的共同对手。”
“那说明方向对了。”
“你不怕被孤立？”
“孤立比失控好。”
顾行看着她：“你从来不给自己留退路。”
“留了，也不会有人让。”
几日后，书院内部传出消息。
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旧派学官联名提议修改议程，理由是“避免个人干扰”。
顾行把名单递给林昭：“你猜对了。”
林昭扫了一眼：“不止旧派，还有两名中立先生。”
“他们为何转向？”
“因为怕麻烦。”
“那你要如何应对？”
林昭答：“在表决前，把账目公开到书院讲堂。”
顾行一惊：“公开？”
“让学子知道席位意味着什么。”
“这会把矛盾彻底摆上台面。”
“已经在台面上。”
顾行看着她：“若表决失败？”
“那便说明，我该换一种方式。”
“什么方式？”
林昭停顿片刻：“从议厅外开始。”
……
讲堂坐满时，旧派学官已先到。
林昭入内，没有寒暄，直接开口：“今日不谈人名，只谈席位的权力与责任。若取消公开质询，意味着什么，我们当场说清。”
旧派学官陈肃先言：“联席席位本为协商，不是公堂。公开质询易生对立，反使议事失去弹性。”
林昭问：“所谓弹性，是谁的弹性？”
陈肃道：“三方彼此留余地。”
“留余地是否等于留漏洞？”
“你总把问题说得尖锐。”
“因为席位涉及账目与税收，若没有质询，如何防止单方主导？”
陈肃冷声：“你把所有人都当成别有用心。”
“我把权力当成需要制衡。”
