到尽职尽责，榆中的每位老师都是这样，很多老师还比我优秀得多，我不过是其中的一个。”

何纾看他将信将疑，继续说：“远的不说，你们王老师，每次经过你们班，他十有八九在，不是班里就是班外，晚自习没排课，他也是尽可能地坐在讲台上守着你们。有次你们考试没人监考，他孩子在家发烧，但他最后还是去了教室。王老师有两个孩子，平时都没怎么陪过。”

这却是陈叙所不知道的了，他回想了一下自己和其他同学过去对王成敬种种的成见不满，一时不知作何感想。

“妈，东西都拿了，该走了。”办公室离操场不远，何纾的儿子很快回来了。

何纾“好”了一声，对陈叙说：“老师走了，祝你以后披荆斩棘、乘风破浪，咱们有缘再见。”

“谢谢，也祝您以后一切都好。”陈叙说着，又道“何老师，我还有个问题想问您。”

何纾耐心地看着他，一如以往每次为他答疑解惑的神情。

“您相信‘金子总会发光’吗？”陈叙说。

陈叙察觉到何纾表情突然变化，笑容没有消失，但脸上的轻松被一种更为认真严肃的情绪取代。

“我相信。”何纾顿顿，又缓缓地说：“可是能发光的不止这些，还有太阳、闪电、萤火虫，甚至还有灯泡、手电。”

然后那辆轮椅从陈叙身侧驶过，消失在一片夜色里。他一转头，于玏不知道什么时候站在他旁边。他原本就是在这里等于玏的。

“什么时候跑完的，站多久了？”陈叙问。

“五分钟。”于玏说。

五分钟，那自己刚刚问何纾的那个问题肯定被听见了。陈叙刚刚凉了片刻的脸又热起来，好似发烧。他掩饰似的转身，揪着校服前襟散热，“回教室吧，马上打铃了。”陈叙说。

回教室里，上课铃和陈叙作对似的，时间过了依旧没响。老师也没来，教室里偶尔有人窃窃私语说小话，陈叙就在这些人中。他问于玏：“你会跳高么？”

于玏一边写字一边说：“不太会。可不可以……”

“不可以。”陈叙斩钉截铁地说，“白纸黑字，不能改。嗐，没事儿，你别担心，不会很难的，我给你定个详细的训练计划，你多练练。”他轻松地说。

“我想说的是，可不可以让体育老师指导一下动作，我上次跳高还是初中，动作不记得了。”于玏静静地听陈叙絮叨，淡淡地把自己刚刚的话接完。

“可以啊，你这么聪明，肯定一学就会。”陈叙说完这句才反应过来，“噢，原来刚刚你要问这个，我还以为你不乐意。”

“跑不过你，没有不乐意的机会。”于玏耿直道。

陈叙摸了摸后脑勺，有点不好意思，“呃……我是觉着，你平时锻炼也太少了，天天坐着，就算不闷的话对身体也不好吧。”

“我不喜欢。”于玏说，“同样的几十步，跑步需要的时间比步行短很多。运动的时候感觉时间会变慢。”他希望时间可以像诗词成语说的，像一江春水、逝者斯夫，像白驹过隙、机上飞梭，奔腾着过去没有痕迹、不作停留。

但陈叙饶有兴趣，“时间变慢不挺好的吗，什么事都不用着急，做作业之前先好好睡它个几个小时大觉，想想就开心。而且这样的话，每个人的日常节奏都能放慢一点，就有更多时间享受生活了吧。”

“不一定。到时候变的就不止时间了。”于玏停顿一下，捡了个好理解的说法：“作业可能变多。”

陈叙惊恐道：“别吧。”

他这一声落地，教室里陡然安静，王成敬代替迟迟不来的音乐出现，站在讲台上，代表着保持安静的信号。陈叙和于玏默契地各行其是不再说话。